【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.打開濃硫酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白煙
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
C.鎂條燃燒生成氧化鎂
D.羊毛灼燒時聞到燒焦羽毛的氣味
期末寶典單元檢測分類復(fù)習(xí)卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將20ml水倒人裝有20mL95%的酒精的燒杯中，混合均勻后體積為VmL．再將一塊手帕浸入該溶液中，用鑷子夾起手帕，點燃手帕上的酒精，當手帕上的火焰即將熄滅時，將手帕晃動幾下，火熄滅，手帕完好無損．
（1）混合后的溶液中溶質(zhì)是 ，溶劑是 ．
（2）混合后的體積VmL 40ml（填“＞”或“＜”或“=”），原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗設(shè)計是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)。化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用蠟燭和燒杯進行了以下探究，請回答有關(guān)問題。
（1）觀察I中蠟燭燃燒情況，與其滅火原理相同的生活實例是 ；
（2）利用干冰也可以使杯中蠟燭熄滅，向燒杯中加入干冰時用到的儀器是 ，蠟燭熄滅的原因是 ；
（3）Ⅲ中現(xiàn)象是 ，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；
【提出問題】不改變Ⅲ中化學(xué)反應(yīng)原理及裝置，如何讓蠟燭快速熄滅？
【設(shè)計方案】方法①：將碳酸鈉粉末配制成碳酸鈉溶液；
方法②： ；
【觀察現(xiàn)象】方法①和②中蠟燭均能快速熄滅；
【分析與結(jié)論】方法①中蠟燭很快熄滅的微觀解釋是 ；
【反思與交流】由上述實驗可知影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素有： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二氧化氯（ClO2）是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其熔點為－59℃，沸點為11.0℃，易溶于水，且與水反應(yīng)得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性，吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。
二氧化氯極其不穩(wěn)定，受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解，直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境，所以只有依靠現(xiàn)場制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃時反應(yīng)制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品，所以制備和運輸成本很高，因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。
請依據(jù)上文回答下列問題：
（1）本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和 等方面的內(nèi)容。
（2）二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有① ；② 。
（3）請將制備二氧化氯反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整：
2KClO3 + 2H2C2O4
2ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 + 。
（4）發(fā)生二氧化氯泄漏時，最簡單的緊急處理方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是（ ）
A．一定是液體 B．溶液中的溶質(zhì)一定是固體
C．一定是混合物 D．泥水中的泥是溶質(zhì)水是溶劑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖，請回答：
（1）指出編號儀器名稱：
A_________ B_________ C_________ D_________ E_________
寫出該反應(yīng)的文字表達式：_________________________________
（2）在試管口處放一小團棉花其作用是_________加熱反應(yīng)物，開始收集氧氣的適宜時刻是_________。等集氣瓶內(nèi)的水完全排出后，用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶小心移出水槽后，集氣瓶應(yīng)_________，是因為_________。停止加熱時，先把_________，然后_________，其原因是__________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列滅火措施得當且滅火原理分析正確的是
A．春游時在野外用水來滅火，目的是降低可燃物的著火點
B．實驗時酒精燈不小心碰翻，用沙子撲滅，目的是使可燃物與氧氣隔絕
C．森林大火時，迅速砍掉所有的樹木并運走，目的是移除可燃物
D．
目的是使可燃物與氧氣隔絕
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