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【題目】多角度看物質,有助于加深對物質的認識。CuSO4是一種常見的鹽,請回答:

1CuSO4溶液顯酸性,其pH 7(填“<”“>”“=”)。

2CuSO4可以看成是中和反應的產物,其對應的酸為 (填化學式,下同)、堿為

3CuSO4作為反應物,寫出一個符號A+B→C+D的化學方程式:

4CuSO4作為催化劑,能加快過氧化氫的分解,其化學方程式:

【答案】(1< 2H2SO4Cu(OH)23Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 2H2O22H2O +O2

【解析】試題分析:CuSO4溶液顯酸性,其pH小于7,因為酸性物質的溶液的PH值小于7;根據復分解反應的實質可以知道CuSO4可以看成是中和反應的產物,其對應的酸為硫酸和氫氧化銅,CuSO4作為反應物,寫出一個符號A+B→C+D的化學方程式:Fe+CuSO4==FeSO4+CuCuSO4作為催化劑,能加快過氧化氫的分解,其化學方程式:2H2O22H2O +O2,注意催化劑是硫酸銅不是二氧化錳。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】25℃時向氯化鈣飽和溶液中加入一定量的水后,下列有關該溶液的敘述正確的是

A. 溶質的溶解度不變 B. 溶質的質量分數不變

C. 仍為飽和溶液 D. 溶液的質量不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7 分)下圖是實驗室制取和收集氣體的部分裝置圖。

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① ,②

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置為 (填裝置字母),該反應的化學方程式為

(3)實驗室制取二氧化碳,若要收集到純凈干燥的二氧化碳氣體,可通過F、G 裝置除去雜質,則接口順序:(填小寫字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關分子、原子的說法正確的是(

A.花香四溢說明分子間有間隔

B.原子是化學變化中的最小粒子

C.氣體易被壓縮是因為氣體分子受壓變小

D.化學變化中分子、原子都可分

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分)請完成下列物質歸類。

(1)常見化石燃料:煤、天然氣、

(2)常見集氣方法:向上排空氣、向下排空氣、

(3)常見 :生石灰、濃硫酸、燒堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用濃鹽酸配制一定溶質質量分數的稀鹽酸,實驗時必不可少的一組儀器是

A玻璃棒 量筒 燒杯 膠頭滴管

B托盤天平 量筒 燒杯 玻璃棒

C托盤天平 玻璃棒 燒杯 膠頭滴管

D量筒 燒杯 漏斗 玻璃棒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除,乙實驗為配制溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液。以下說法中,正確的是

①甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質的關鍵步驟是蒸發

②甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

③乙實驗若按照②③①的步驟進行操作,則配制溶液的溶質質量分數偏大

④乙實驗中,若①所用的燒杯內壁沾有水,則配制溶液的溶質質量分數偏小

A.④ B.③④ C. D.②③④

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【題目】(10分)某研究性學習小組的同學用電解水的方法測定水的組成后,提出問題:“測定水的組成還有其他的方法嗎?”經過討論后,得到了肯定的答案,邀請你一起對此展開探究。

【設計方案】甲同學利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進行實驗(操作規范)。裝置A中發生反應的化學方程式為 ,洗氣瓶B中濃硫酸的作用為

【實驗探究】當玻璃管中固體由黑色轉變為紅色時,實驗測得:①裝置C的玻璃管和其中固體的總質量在反應后減少了1.6g;②裝置D的干燥管和其中物質的總質量在反應后增加了1.82g,用此數據算得水中H、O元素的質量比為 ,而由水的化學式算得H、O元素的質量比為

【分析交流1】針對上述結果與理論值有偏差,乙同學認為:該裝置存在缺陷,此觀點得到了大家的認同,你對此改進的方法是________________。

(假設生成的水完全被D中堿石灰吸收,裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計)。小組同學用改進后的裝置重新實驗得到了正確結果。

【意外發現】丙同學不小心將反應后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了,發現除了有紅色固體b以外,溶液的顏色由無色變為藍色。

【提出問題】銅與稀硫酸是不反應的,這里溶液的顏色為什么會變藍呢?

【查閱資料】①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成,Cu2O也能被還原成Cu;

②Cu2O固體是紅色的,它與稀硫酸的反應為:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.

【得出結論】紅色固體a中含有Cu2O。

【分析交流2】紅色固體a中含 有Cu2O是否會影響水組成的測定結果 (填“影響”或“不影響”)。

【提出猜想】針對紅色固體a的成分,小組同學提出猜想①是:Cu2O;

猜想②是:________________。

【拓展探究】丁同學利用改進后的裝置及藥品重新實驗,通過測量反應前后固體質量的方法去確定哪種猜想成立,他已稱得:①玻璃管的質量;②反應前紅色固體a和玻璃管的總質量,完全反應后,你認為他還需要稱量 的質量。

【教師點撥】稱取一定質量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應后,經過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質量,也可以確定哪種猜想成立。

【定量分析】小組同學再次實驗,他們開始稱取質量為3.6g的紅色固體a,與足量的稀硫酸完全反應后得到紅色固體b為2g請通過計算說明,哪個猜想成立。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去下列各物質中的少量雜質,所用方法不可行的是

選項

物質

雜質

除去雜質的方法

A

Cu粉

Fe粉

用磁鐵吸出

B

NaCl

泥沙

加水溶解、過濾、蒸發

C

NaOH

Na2CO3

滴入足量稀鹽酸至不再產生氣泡

D

O2

水蒸氣

通過盛有濃硫酸的洗氣瓶

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