在“課內比教學”活動中，老師和化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質進行了如下探究。
【活動與探究一】如圖是實驗室制汽水配方。為了檢驗汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗設計了如下兩個實驗方案：
小燕：取汽水樣品于試管中，滴入紫色石蕊溶液，觀察到溶液________。
小苗：振蕩汽水瓶，將產生的氣體通入澄清石灰水，觀察到澄清石灰水________，該反應的化學方程式是__________________________________。
以上兩個方案中，我認為________(填“小燕”或“小苗”)的方案是正確的。
【活動與探究二】有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種，小藝進行如下探究。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量粉末于試管中，加入過量稀硫酸 | 觀察到的現象有________(填序號) ①有氣泡產生；②溶液顏色有明顯變化；③反應結束后試管中仍有少量固體 | 粉末中只含有鐵 |
寫出上述反應的化學方程式________________________________________。
科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：單元測試（三） 酸和堿 題型：選擇題
混有水蒸氣的下列氣體，既能用濃硫酸干燥，又能用固體氫氧化鈉干燥的是( )
A.SO2 B.H2 C.CO2 D.HCl
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 課題3 溶液的濃度 題型：計算題
某興趣小組用73g溶質質量分數為20％的鹽酸與足量鋅粒反應，可制得氫氣的質量是多少？
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型：探究題
學習了氫氧化鈉的性質之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na＋、OH－，能使無色酚酞試液變紅色，某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色。
【提出猜想】猜想①：可能是H2O ；猜想②：可能是Na＋；猜想③：可能是OH－。
【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現象 | 結 論 |
①用試管取少量蒸餾水，滴入1滴～2滴無色酚酞試液，振蕩 | 試管內溶液仍為無色 | 水分子不能使無色酚酞試液變紅色 |
②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1滴～2滴無色酚酞試液，振蕩 | ||
③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1滴～2滴無色酚酞試液，振蕩 |
【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認為該同學的理由是 。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型：選擇填充題
按照如圖裝置進行實驗，燈泡發光，瓶內盛放的物質可能是()
A. 燒堿固體 B. 蔗糖水 C. 食鹽固體 D. 硫酸鈉溶液
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型：選擇填充題
如圖所示實驗，一段時間后，不能觀察到的現象是( )
A. 甲圖中，浸入濃硫酸的火柴梗變黑
B. 乙圖中，浸入硫酸銅溶液部分的鐵絲表面出現紅色物質
C. 丙圖中，鐵釘水面處部分生銹
D. 丁圖中，試紙變藍色
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型：選擇題
大理石雕像很容易被酸雨腐蝕，下列材料代替大理石做雕像比較耐腐蝕的是
A．鐵 B．鋁
C．銅 D．表面鍍鋅的金屬
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科目：初中化學 來源：湖南省醴陵市青云學校2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題
實驗室用的蒸餾水可以通過蒸餾自來水來制取。操作方法是：在下圖所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈。棄去開始餾出的部分液體，收集到10mL左右蒸餾水后，停止加熱。請回答下列問題：
(1)寫出儀器A的名稱：A__________。
(2)實驗時冷凝管進、出水的方向應該是b進a出，不能a進b出的理由是_________。
(3)細心觀察發現：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是______(填序號)。
(4)實驗中加入的沸石(或碎瓷片)___________________催化劑(填“是”或“不是”)。
其作用是___________________。
(5)用該裝置也可以將硬水軟化為軟水，生活中還有一種降低水的硬度的方法是_________________。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第十一單元 課題1 生活中常見的鹽 題型：填空題
我們的胃液中含有鹽酸，它有助于消化但胃酸過多，但胃酸過多會引起胃部不適。有時可以用小蘇打治療，反應的方程式為 ,化學反應前后一定沒有變化的離子是 （離子符號表示）
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