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15.如圖為元素周期表的一部分(x元素信息不全).下列說法正確的是(  )
A.碳的化學性質活潑B.X表示N2
C.氧原子的質子數是8D.三種元素原子的核外電子數相同

分析 A.根據碳在元素周期表中的信息來分析;
B.根據元素符號的寫法來分析;
C.根據氧元素在周期表中信息來分析;
D.根據原子中,質子數=核外電子數來分析.

解答 解:A.碳是6號元素,其原子核外電子排布為2、4結構,最外層有4個電子,既不易得電子,也不易失電子,化學性質比較穩定,故錯誤;
B.7號元素是氮元素,其元素符號為N,故錯誤;
C.由元素周期表的信息可知,氧的原子序數為8,原子序數=質子數,所以氧原子的質子數為8,故正確;
D.三種元素的原子序數不同,即質子數不同,所以核外電子數也不相同,故錯誤.
故選C.

點評 本題考查學生根據元素周期表的信息及周期律進行分析解題的能力,理解元素周期表的意義是解答本題的基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.科學家最新發現,通過簡單的化學反應,可以將樹木纖維素轉變為超級儲能裝置,如圖是該反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A.參加反應的X,Y兩物質的粒子個數之比為3:4
B.該反應不屬于置換反應
C.W物質中碳元素的質量分數為75%
D.化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.9.2g某可燃物X與16.0g氧氣在密閉容器中充分反應,生成5.6gCO、10.8gH2O和一定質量的CO2.下列說法正確的是(  )
A.X中一定含有C、H元素,可能含有O元素
B.生成CO2的質量為4.4g
C.該反應中X與CO的化學計量數之比為1:1
D.反應后氧氣可能有剩余

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某化學小組選用以下裝置和藥品進行探究實驗.

(1)A中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)若將A、B連接,A中產生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁,這是為什么?
(3)若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2,所選用裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為:a接g、f接e、d接h.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.初中化學中,我們學習了酸和堿發生中和反應的實質是H++OH-═H2O.如圖,像這種用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式.離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應為例)
①寫出Na2SO4與BaCl2反應的化學方程式:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl;
②把易溶于水、易電解的物質寫成離子形式,把難溶的物質、氣體和水等仍用化學式表示.上述方程式可改寫成:2Na++SO42-+Ba2++2Cl-═BaSO4↓+2Na++2Cl-
③刪去方程式兩邊不參加反應的離子:Ba2++SO42-═BaSO4
④檢查方程式兩邊各元素的原子個數和電荷總數是否相等.
請回答:
(1)下列各組中的離子,在pH=3的水溶液中能大量共存的是AC
A、Na+、Mg2+、Cl-、SO4 2-     B、Na+、K+、Cl-、OH-
C、Na+、Cu2+、Cl-、SO42-      D、Na+、K+、Cl-、CO32-
(2)寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發生反應的離子方程式CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑;
(3)寫出一個與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相對應的化學方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑或Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
(4)酸、堿、鹽在水溶液中發生的復分解反應實質上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應,只要具備生成物中有氣體或沉淀或水生成,反應就能發生.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.據報道,中國科學技術大學研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉化成液體燃料,反應的微觀示意圖如圖.有關該反應的說法正確的是(  )
A.反應前后原子總數減少B.反應物和生成物中共有兩種氧化物
C.得到的液體燃料化學式是H2C2OD.可用于減少溫室氣體的排放

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列變化中,屬于化學變化的是(  )
A.煤氣燃燒B.干冰升華C.水結成冰D.酒精揮發

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種,為了探究其組成,向一定質量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,生成沉淀的質量與所加氫氧化鋇溶液的質量之間的關系如圖所示,下列相關說法正確的是(  )
A.加入氫氧化鋇溶液至過量,共發生了三個化學反應
B.該溶液一定含有鹽酸、氯化銅,可能含有硝酸鈉
C.反應過程生成的沉淀一定有氫氧化銅,可能有硫酸鋇
D.到達b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質的質量是17.1g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.水是生命之源,是人類最寶貴的自然資源,愛惜水、保護水是每個公民的義務和責任.
(1)下列說法錯誤的是③(填序號)
①農業和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
②將生活用水、地表雨水分類處理,可減少污染,保護水資源
③淡水資源很豐富,是取之不盡、用之不竭的
(2)生活中常通過煮沸來降低水的硬度,實驗室中常用過濾的方法除去不溶于水的雜質.

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