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4.下列關(guān)于氧氣的說法,正確的是( 。
A.可燃物在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
B.氧氣可以供給呼吸,醫(yī)療急救,也可以作燃料切割金屬
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.在點燃的條件下,硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)、用途和常見物質(zhì)在氧氣中發(fā)生的反應(yīng)分析判斷.

解答 解:A、可燃物在氧氣中的燃燒不一定都是化合反應(yīng),例如甲烷在氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水,不屬于化合反應(yīng),故A說法不正確;
B、氧氣可以供給呼吸,醫(yī)療急救,不具有可燃性,不可以作燃料,故B說法不正確;
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故C說法正確;
D、在點燃的條件下,硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色有刺激性的氣體,故D說法不正確.
故選C.

點評 本題較為簡單,了解氧氣的性質(zhì)、用途和常見物質(zhì)在氧氣中發(fā)生的反應(yīng)等知識即可分析判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式.下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中正確的是( 。
A.氣體比液體易壓縮---氣體比液體分子間的間隔大
B.水降溫結(jié)冰---溫度降低,水分子停止運動
C.溫度升高,水銀柱上升---汞原子體積變大
D.水在通電條件下產(chǎn)生H2---水分子中含有H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.2016年9月15日晚22點04分,我國第一個空間實驗室天宮二號在長征二號F型運載火箭的托舉下,直刺蒼穹,成功踏上了太空旅程.
①運載火箭在升空時發(fā)生的下列變化屬于化學(xué)變化的是:A;
A.火箭點火B(yǎng).導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化
C.隔熱材料脫落D.整流罩脫落
②在對太空的探索過程中,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在Hg、CH4、固態(tài)H2O等物質(zhì),其中屬于氧化物的是H2O(填化學(xué)式);
③運送“天宮二號”的火箭主要燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2
偏二甲肼由三種元素構(gòu)成,一個偏二甲肼分子含有13個原子,偏二甲肼組成元素碳、氫、氮的質(zhì)量比為6:2:7,1mol偏二甲肼中約含有1.204×1024個碳原子;
④最近科學(xué)家經(jīng)過確認(rèn),存在一種化學(xué)式為N5的分子,它可能成為我國未來發(fā)射火箭的一種新型燃料,下列關(guān)于N5的說法正確的是C;
A.N5是一種化合物               B.N5這種物質(zhì)是由5個氮元素組成的
C.N5中氮元素化合價顯零價   D.一個N5分子由2個N2分子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A.將人體呼出的氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述中,正確的是( 。
A.不需要加熱就能發(fā)生的變化是物理變化
B.伴隨有發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
C.化學(xué)變化一定產(chǎn)生了新物質(zhì)
D.物理變化中一定沒有變色現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列四個圖象分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中錯誤的是( 。
A.
加熱一定量碳銨(NH4HCO3)的實驗,試管中固體的質(zhì)量變化
B.
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別在加和未加MnO2條件下制取氧氣
C.
向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳的質(zhì)量變化
D.
將水通電一段時間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.雙氧水分解成水和氧氣的反應(yīng)前后,發(fā)生改變的是( 。
A.元素種類B.分子種類C.原子種類D.原子數(shù)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.氧氣在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B.二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)所以是空氣污染物
C.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
D.可通過過濾的方法分離水和二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式.下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是( 。
A.風(fēng)吹在面上不感到疼,而風(fēng)沙吹到面上則會感到疼,因為空氣中氣體分子的質(zhì)量太小
B.氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隙變小
C.不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同
D.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為球內(nèi)氣體分子受熱膨脹變大

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同步練習(xí)冊答案
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