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【題目】如圖為許多家庭使用的液化石油氣,其主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等可燃性氣體,它們燃燒時都能與氧氣發(fā)生反應,放出大量的熱量,充分燃燒時的生成物均為水和二氧化碳。

1)保持丙烷氣體化學性質的最小粒子是_____

2)丁烷(C4H10)氣體中,碳元素的質量分數(shù)為_____

3)試寫出丙烯氣體充分燃燒時的文字表達式:_____

【答案】丙烷分子 82.8% 丙烷+氧氣二氧化碳+

【解析】

解:(1)構成物質的微粒就是保持物質化學性質的微粒。丙烷是由丙烷分子構成的,保持丙烷氣體化學性質的最小粒子是丙烷分子;

2)丁烷(C4H10)氣體中,碳元素的質量分數(shù)為×100%≈82.8%

3)丙烯氣體充分燃燒時生成物為水和二氧化碳,反應的文字表達式為:丙烷+氧氣二氧化碳+水。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題:

1)實驗室電解水的方程式為:______;說明水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。

2)下列物質中屬于純凈物的是______(填字母序號)。

A海水B冰水混合物C自來水D河水

3)區(qū)分硬水和軟水可用______;生活中,人們常采用______的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒。

4)如圖是國家節(jié)水標志,請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù),實驗操作及相關數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)生產(chǎn)氧氣的質量_________g;

(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。

1t1℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小順序為______

2t2℃時,乙物質的溶解度為______g

3)將t2℃時180g甲的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質量為______g,所得甲溶液溶質質量分數(shù)為______

4)取等質量的甲、乙、丙三種物質,分別配制成t2℃時的恰好飽和溶液,所得三種溶液的質量由大到小順序為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在小英家的倉庫里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨(NH4HCO3)。過了一個夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所特有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥也沒有撒落在地上,更沒有人進過倉庫開袋使用。

為了探究這些化肥減少的原因,小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過一會兒觀察到粉末完全消失,同時也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會消失呢?

(提出問題)碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?

(猜想)碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應,可能產(chǎn)生的物質有氨氣和一些氧化物。

(查閱資料)碳酸氫銨屬于氨肥,不具有升華的性質,說明上述猜想_____(填序號)不成立;氨氣(化學式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍;③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體,在空氣中易發(fā)生反應,其化學方程式為_____

(實驗操作,現(xiàn)象與結論)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口

產(chǎn)生強烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍,但未見紅棕色氣體

分解產(chǎn)物中有_____,沒有___

按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗,直到反應完全

澄清石灰水變渾濁

分解產(chǎn)物中有____

(應用)利用氨氣的化學性質,請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現(xiàn)象、結論):_____

如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應該如何保存?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是ABC三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:

1t2℃,ABC三種物質的溶解度由大到小的順序為_____

2_____(填“t1℃”或“t2℃”)時,AC兩物質的溶解度相等。

3t2℃,將30A物質投入50克水中充分溶解,所得溶液的質量為_____克。

4t2℃,將ABC三種飽和溶液分別降溫到t1℃,此時ABC三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學習小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止.反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質量關系如圖所示.試計算:

(1)樣品中銅的質量分數(shù);

(2)反應所消耗的硫酸溶液質量;

(3)反應后所得溶液的溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析處理圖表信息是學習的一種重要方法。如表是氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度。這三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。

溫度/

20

40

60

80

溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

110

169

CaOH2

0.16

0.14

0.12

0.095

請仔細閱讀圖表后回答下列問題:

1A曲線表示的是_____的溶解度曲線。

2)除去A中少量的B,步驟是:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,_____,過濾,洗滌,干燥。

320℃時,將氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈣各10g分別加入盛有50g水的燒杯中,充分溶解,測得三種溶液中溶質的質量分數(shù)分別為a%b%c%,則三者之間的大小關系是_____

4)現(xiàn)有一杯飽和溶液,是ABC三種飽和溶液中的一種,將其加熱時出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則這杯飽和溶液的溶質是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)下圖是幾項基本實驗操作的示意圖

①加熱液體時,液體體積不能超過試管容積的_____

②蒸發(fā)結晶時,用玻璃棒攪拌,當出現(xiàn)較多固體時停止加熱;

③測定溶液pH,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上__________,讀出pH

2)根據(jù)下圖實驗裝置,回答問題。

①圖中儀器a的名稱是__________

②實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為________________

③實驗室制取二氧化碳氣體所選用的裝置是_________(填序號);

3)某化學小組利用混有少量CO2CO氣體還原氧化鐵,并驗證反應后的氣體產(chǎn)物。

①請寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學方式_______________________

②實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置(可重復使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是_________

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