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7.學好化學要密切聯系生活,化學影響了我們的衣食住行.
(1)均衡的額膳食結構可以保障身體健康.某種食品的配料標簽如圖所示.
①該配料中富含蛋白質的物質是雞蛋.
②從營養均衡的角度看,該食品中除水外,還缺少的營養素是維生素.
(2)良好的生態環境可以提升生活質量.
①硫酸廠的污水中含有硫酸等物質,可用氫氧化鈣進行中和處理后再排放.
②在家庭裝修時,一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體,該氣味可能是C(填字母).為避免它對室內空氣的污染,應注意開窗通風..
A.氮氣   B.二氧化碳   C.甲醛    D.甲烷
(3)我們已經進入“高鐵時代”.現有以下三種材料:A.金屬材料 B.合成材料 C.復合材料.根據要求選擇填空(填字母):
①鋼軌建設需要大量的鋼鐵,鋼鐵屬于A.
②高鐵座椅上常用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等,滌綸屬于B.
③鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的氧氣、水(填兩種物質名稱)接觸而生銹.
④汽車制造需要鋼鐵,工業上用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)與一氧化碳來煉鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應中CO(填化學式)發生了氧化反應.
(4)據報道:“鋁包子”是指所用面粉中加入了含有硫酸鋁銨[NH4Al(S042.12H2O]成分的泡打粉,食物中鋁元素超標,危害身體健康,在硫酸鋁銨中,所含非金屬元素共有4種,N的化合價-3.

分析 (1)熟記人體必需的六大營養素以及富含各類營養素的食物;
(2)根據酸堿中和的原理以及有害且有刺激性氣味的性質來分析;
(3)根據材料的分類來分析;根據鐵在與氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹,在車體表面噴漆可以防止鐵與氧氣、水蒸氣接觸而生銹進行解答.
工業上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,寫出反應的化學方程式即可;

解答 解:(1)雞蛋中富含蛋白質,小麥粉、白砂糖富含糖類、食鹽富含無機鹽、棕櫚油富含油脂,還缺少水和維生素;故填:雞蛋;維生素;
(2)氫氧化鈣是一種堿,常用來中和酸性廢水;氦氣、甲烷、二氧化碳都沒有刺激性氣味,甲醛是一種有刺激性氣味的有毒氣體;故填:氫氧化鈣;C;
(3)鋼鐵屬于合金材料;滌綸是合成纖維,屬于有機合成材料.鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣中的 氧氣、水接觸而生銹;
工業上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,將氧化鐵還原為鐵,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:故填:A;B;氧氣、水;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;CO;
(4)硫酸鋁銨[NH4Al(S042.12H2O]是由氮元素、氫元素、鋁元素、硫元素、氧元素組成的,其中氮、氫、硫、氧元素屬于非金屬元素,由于銨根顯+1價,其中氫元素顯+1價,設銨根中氮元素的化合價為x,則x+(+1)×4=+1,x=-3
故填:4;-3.

點評 本題考查了與人類生活和生活密切相關的化學知識,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.2015年世界環境日的主題是“促進可持續的生活方式”,核心是倡導良好的生活習慣.小強的下列做法符合這一主題的是( 。
A.外出就餐,超量點菜B.把化工廠廢棄物倒入水塘
C.一旦出門總開私家車D.用布袋代替一次性塑料購物袋

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是某同學自己設計的裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8~10cm,瓶口配一膠塞由里向外塞緊.A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導線.試回答:
(1)其所用電源為直流電,由圖可知A端為正極.
(2)檢驗與B端相連接的試管中的氣體用燃著的木條放在試管口,有氣體燃燒產生淡藍色火焰的現象.則該氣體是氫氣.
(3)寫出水電解的化學反應方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;并指出該反應屬于分解反應的類型.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.化學小組同學對酸的性質很感興趣,向老師提出研究硝酸的性質,老師高興答應并帶領同學們進行了硝酸性質的實驗探究.
【實驗設計】將石蕊試液滴入稀硝酸中,預計石蕊試液由紫色變紅色.
【實驗驗證】同學們按上述設計做了實驗,卻發現石蕊變色后一會兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產生無色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B.
【提出問題】(1)石蕊試液變色后為何會褪色?
(2)上述產生的無色氣體是什么?硝酸具有哪些特性?
【查閱資料】看到如此異常的現象,在老師的指導下,同學們上網查到了下列資料:
(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應生成相應的硝酸鹽,但不生成H2
(2)氮元素某些氣態物質的物理性質
NH3N2NONO2
顏色無色無色無色紅棕色
溶解性極易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸
【猜想與分析】
(1)小明同學認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質造成的,要證明小明的觀點,應進行的操作是取少量稀HNO3于干凈的試管中,滴入石蕊試液.觀察實驗現象(或用干凈的試管重復上述實驗.
(2)大家一致認同了紅棕色氣體B是NO2,但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法:
①小麗同學認為A是NH3,但遭到大家的一致反對,原因是NH3極易溶于水,大多數氣體會溶解在稀HNO3中.且在常溫下NH3不易被氧化成NO;
②小強同學認為A是N2,也遭到大家的一致反對,原因是N2的化學性質比較穩定,常溫下,N2在空氣中不能氧化成NO;
③經討論,最終大家獲得了A是NO的共識.NO遇氧變成NO2的化學方程式為2NO+O2=2NO2
【實驗探究】小紅同學對硝酸能與Cu反應很感興趣,便取了一小塊銅片投入稀HNO3中,發現Cu溶解,也出現上述Zn與稀HNO3反應的類似現象,確證生成了NO,并在老師的幫助下,測出恰好反應的Cu和HNO3的質量比為8:21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應方程式為3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
【交流與反思】根據探究結果,請你解釋稀HCl跟銅不反應而稀HNO3卻能跟銅反應的原因銅不與稀HCl發生置換反應,是因為銅的金屬活動性弱于氫.而稀HNO3具有強的氧化性,能與Cu發生氧化還原反應,生成NO等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某化學興趣小組在用高錳酸鉀制取氧氣的實驗后,在清洗試管時發現試管內形成深綠色液體,同時試管內壁還有用水洗刷不掉的黑色固體.于是同學們對此展開探究.
問題一:黑色固體是什么?
【查閱資料】高錳酸鉀能溶于水形成紫紅色溶液.
【交流討論】同學們根據實驗現象及對高錳酸鉀受熱分解產物的了解,推斷該黑色固體可能是二氧化錳,其分子式為MnO2
【實驗驗證1】向未洗凈的試管中加入某種液體,產生能使帶火星的小木條復燃的氣體,證明上述判斷正確.加入的液體是雙氧水.
問題二:用什么試劑洗掉MnO2?
【交流討論】MnO2與CaCO3、Mg(OH)2、Fe203、P2O5、Cu中的某一種物質組成最相近,理由
是二氧化錳和氧化鐵都屬于氧化物.這種物質能與稀鹽酸反應,觀察到的現象應為固體逐漸溶解,溶液由無色變為黃色,由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應.
【實驗驗證2】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸,黑色固體沒有變化.實驗說明同一類物質的化學性質不一定相同.
【查閱資料】同學們查閱資料知道有兩種除去二氧化錳的方法:
(1)用濃鹽酸加熱除去MnO2,反應原理為:4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O(反應生成的氯氣有毒).
(2)用硫酸酸化了的草酸(H2C2O4)溶液,可快速溶解二氧化錳,且無明顯現象.
【交流討論】老師建議實驗小組最好采用草酸溶液而不用濃鹽酸進行實驗,理由是濃鹽酸與MnO2在加熱條件下反應不安全,且產生有毒氣體氯氣,對環境有污染.
【實驗驗證3】向未洗凈的試管中加人硫酸酸化了的草酸溶液,黑色固體果然被除去,同時發現產生許多氣泡.
【交流討論】同學們討論后認為產生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等.依據是化學反應前后元素的種類不發生變化.
【反思評價】經檢驗,產生的氣體是CO2.檢驗CO2氣體的實驗操作和實驗現象、結論是:
實驗操作實驗現象、結論
將產生的氣體通入澄清石灰水中若澄清石灰水變渾濁,則說明產生的氣體為二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某學校化學興趣小組的同學們在實驗室發現一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
【提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析.
【做出猜想】①可能是CaCO3,原因是石灰水與空氣中的CO2反應.
②可能是Ca(OH)2 ,原因是溶劑蒸發,石灰水中的溶質結晶析出.
③還可能是以上二者的混合物.
【實驗探究】甲同學取白色粉末于試管中,加少量的水、震蕩,發現試管底部有白色固體,于是他得出白色粉末是CaCO3的結論.乙同學認為甲同學的結論不嚴密,理由是Ca(OH)2微溶于水.
為了得出較嚴密的結論,他們進行了下表所示實驗,請完成實驗報告:
實驗步驟實驗現象實驗結論
①取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴酚酞試夜溶液呈紅色白色粉末中有氫氧化鈣
②往上述試管殘留的白色固體中加入加入稀鹽酸有氣泡產生白色粉末中含有CaCO3
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現象試紙變色,比照比色卡,pH<7有氣泡產生產生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
由上述實驗可知,白色粉末成分的猜想③是正確的.
【拓展反思】
通過上述實驗的探究,同學們向實驗員提出了保存、使用易變質溶液的下列建議,合理的是ab.
a.密封保存  b.使用前臨時配制   c.禁止使用該試劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.醬油是中國的傳統調味品,如表是某醬油的部分營養成分列表,根據所學知識回答.
                    醬油的部分營養成分列表(每100克中含)
成分名稱含量成分名稱含量成分名稱含量
水分(克)54.7蛋白質(克)13脂肪(克)0.7
糖類(克)10.2鈉(毫克)7700鈣(毫克)46
鐵(毫克)8.6硒(微克)2.96
(1)表中不含六大基本營養素中的維生素.
(2)表中“鈉”、“鈣”等是指元素(填“單質”、“分子”、“原子”或“元素”).
(3)老年人每天都要攝入足量的鈣,有利于防止骨質疏松.
(4)糖類主要是給人體提供能量.除了糖類,上表中油脂和蛋白質也能給人體提供能量.
(5)人體缺硒可能引起表皮角質化和癌癥,但攝入量過高又會使人中毒.這里告訴人們的道理是要均衡膳食.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請將下列有關實驗的問題填寫完整.
(1)用溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液來配制150g溶質質量分數為2%的氯化鈉溶液,則需要6%的氯化鈉溶液的質量為50g.
(2)某同學在配制氯化鈉溶液的過程中,若量取水時仰視量筒讀數,則會導致所配制溶液的溶質質量分數偏小.(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.化學與生活生產息息相關,請運用化學知識回答以下問題.
(1)酒香不怕巷子深,距離很遠的地方就能聞到酒味的主要原因是分子在不停地運動;
(2)鋁制品和黃金制品都具有很好的抗腐蝕性能,它們能抗腐蝕的原因是黃金的化學性質穩定,在常溫下,鋁在空氣中能形成一層致密的氧化膜;
(3)酒精可以加進汽油作“乙醇汽油”的原因是(用化學方程式表示)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(4)用復方氫氧化鋁片治療胃酸過多(用化學方程式表示)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.

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同步練習冊答案
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