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7．某元素原子結構示意圖為 該元素原子核外有3個電子層，最外電子層上有7個電子，在化合物中可以表現的化合價為-1．下列與該元素的化學性質相似的是A（填字母編號）：

分析 根據原子結構示意圖以及最外層電子數相同的原子化學性質相似分析解答．

解答 解：從原子結構示意圖可以看出，該原子核外有三個電子層，最外層上有7個電子，在化學反應中容易得到一個電子成為相對穩定結構，在化合物中可以表現的化合價為-1價；
圖中A的最外層電子數與該元素的相同，故化學性質相似．
答案：3；7；-1；A．

點評 本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．使物質燃燒應具備的條件是（　　）
A．只要有充足的氧氣B．只要是可燃物
C．只要是可燃物達到了一定的溫度D．以上三個條件同時具備

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．寫出下列反應的化學方程式，并填空．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．以下幾種常見化學肥料中屬于復合肥的是（　　）
A．硫酸鉀（K2SO4 ）B．磷礦粉[有效成分Ca3（PO4）2]
C．磷酸二氫鉀（KH2PO4 ）D．尿素[CO（NH2）2]

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某實驗小組的同學在實驗室進行中和反應實驗時，將稀鹽酸滴入到盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中，發現無明顯變化，對于燒杯中溶液中溶質的成分，小組同學提出不同的意見：
【提出猜想】
猜想1：HCl和BaCl2
猜想2：HCl、Ba（OH）2和BaCl2
猜想3：只有BaCl2
你的猜想是Ba（OH）2和BaCl2（填化學式）
上述猜想中，你認為不合理的猜想是猜想2；原因是2HCl+Ba（OH）2=BaCl2+2H2O（用化學方程式表示）．
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性
【實驗設計】依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如表方案．
實驗步驟預期實驗現象結論
a．取少量燒杯內的溶液與試管中，滴加無色酚酞試液無明顯變化猜想3正確
b．另取少量燒杯內的溶液于試管中，滴加足量的碳酸鈉溶液先有氣泡產生，再有白色沉淀產生．猜想1成立
【實驗反思】
（1）小王同學提出，上述實驗過程中步驟a所得出的結論不正確，原因是稀鹽酸顯酸性，不能使酚酞試液變色．
（2）為了證明你的猜想是否正確，除了使用酸堿指示劑外，請再設計一個實驗方案：
實驗步驟實驗現象
取少量燒杯內的溶液于試管中，滴加適量的氯化銅溶液不產生沉淀
除了以上使用的試劑外，你還可以采用兩種不同類別的試劑或方法是利用二氧化碳，方法是：取少量燒杯內的溶液于試管中，通入二氧化碳氣體，不產生沉淀，溶液中不含有氫氧化鋇；
利用pH試紙，方法是：利用玻璃棒蘸取燒杯中的溶液，滴在pH試紙上，與標準比色卡對照，pH=7，溶液中不含有氫氧化鋇．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室常用如圖1的裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖1中有標號儀器的名稱：a．酒精燈，b．鐵架臺；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是B（填序號）；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；反應類型是分解反應；
（4）用E裝置收集氧氣的依據是氧氣密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條置于瓶口，木條復燃，則氧氣集滿；
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應該從圖1中選擇的發生裝置是A，收集裝置是D；
（6）在醫院給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管a（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．根據如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，應選用的裝置是B（填序號），收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現象是噴濕的部分由紫變紅，此現象說明CO2具有的化學性質是二氧化碳和水反應生成酸．
（4）小明在查閱資料時發現鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發現鎂條劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體．這個實驗使你對物質燃燒的條件產生的新認識是燃燒不一定有氧氣參加．
（5）如圖是實驗室常用的制取氣體的發生裝置和收集裝置-（用序號填空）．

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應選用的發生裝置可用A，收集裝置可用C或D．
②實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關化學方程式為：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據上述信息回答：實驗室制取硫化氫的發生裝置為B，收集裝置為D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．實驗探究是化學的靈魂，如圖是九年級化學有關水的幾幅實驗探究圖，據圖回答有關問題：
（1）甲裝置進行的實驗是蒸餾，其中燒杯中冷水的作用是冷凝．
（2）乙為模擬自來水的凈化過程，多次進行該項操作，所得液體依然渾濁的原因可能是濾紙破了，通過該操作所得的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）丙實驗開始時，①②氣體的體積比小于1：2，你認為形成這種現象的原因是相同條件下，氧氣比氫氣更易溶于水；實驗過程中，③中水面將升高（填“升高”、“不變”或“降低”）．
（4）丁實驗中，把濃氨水滴在棉花上，可能看到的現象是濾紙上的酚酞試液由試管口向管底逐漸變紅．
（5）戊實驗中，燃燒的是a（填“a”、“b”或“c”）處．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質中按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的是（　　）
A．H2SO4、NaOH、Mg Cl2、CaOB．NaOH、H2SO4、Mg Cl2、CaO
C．Mg Cl2、H2SO4、NaOH、CaOD．CaO、NaOH、H2SO4、Mg Cl2

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