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2.如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.欲除去少量混在A中的B,提純A物質可用蒸發結晶的方法
B.t2℃時,等質量的B、C的飽和溶液中,溶劑的質量大小關系為B<C
C.t2℃時A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時,A、C兩溶液的溶質質量分數相等
D.t1℃時,A的飽和溶液的溶質質量分數為25%

分析 根據題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;欲除去少量混在A中的B,提純A物質可用降溫結晶的方法,不是蒸發結晶,因為A受溫度的影響變化比較大;t2℃時,等質量的B、C的飽和溶液中,溶劑的質量大小關系為B<C正確,因為該溫度下B的溶解度大于C;t2℃時A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時,A、C兩溶液的溶質質量分數相等錯誤,A大于C,因為C由飽和溶液變為不飽和溶液,質量分數不變,還是最;t1℃時,A的飽和溶液的溶質質量分數=$\frac{25g}{125g}×100%$=20%,不是25%.

解答 解:A、欲除去少量混在A中的B,提純A物質可用降溫結晶的方法,不是蒸發結晶,因為A受溫度的影響變化比較大;故選項錯誤;
B、t2℃時,等質量的B、C的飽和溶液中,溶劑的質量大小關系為B<C正確,因為該溫度下B的溶解度大于C;故選項正確;
C、t2℃時A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時,A、C兩溶液的溶質質量分數相等錯誤,A大于C,因為C由飽和溶液變為不飽和溶液,質量分數不變,還是最。还蔬x項錯誤;
D、t1℃時,A的飽和溶液的溶質質量分數=$\frac{25g}{125g}×100%$=20%,不是25%;故選項錯誤;
故選B

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關溶液和溶質質量分數的計算,有關的計算要準確,本考點主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:

(1)寫出儀器①、②的名稱,①長頸漏斗,②量筒.
(2)小杜同學準備用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣,選擇了AF(選填裝置字母),作為發生裝置,他選擇的依據是固體需要加熱制氣體,該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若還想利用H裝置收集一瓶干燥的氧氣,則氧氣應從m端進入(填“m”或“n”)
(3)小彭同學設計了如圖2所示裝置驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,用化學方程式解釋甲裝置中顏色變化的原因是CO2+H2O=H2CO3,小張同學將變紅的甲裝置取下,放在酒精燈上充分加熱,她看到的現象是紅色又變紫色.乙裝置中澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)小查同學在實驗室用鋅粒和稀硫酸常溫制取氫氣,并測定生成氫氣的體積,他將從A-G中選擇最佳的裝置進行組合,整套裝置的導管口連接順序是b→c→d→h(填接口序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.甲乙兩種固體物質溶解度曲線如圖所示;
(1)20℃時,甲和乙溶解度關系是相等
(2)甲的溶解度小于乙的溶解度的溫度范圍是0℃~20℃
(3)40℃時,等質量的甲、乙分別溶于水形成飽和溶液,溶液質量大小關系是甲<乙
(4)將40℃時150g甲的飽和溶液降溫到20℃,所得溶液中溶質的質量分數為23.1%(精確到0.1%)
(5)40℃,將m g乙的飽和溶液稀釋成10%,則需要水的質量為$\frac{13m}{7}g$(用含m的式子表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.類推是學習化學的一種重要方法,對以下類推結果的判斷中,正確的是( 。
①同種分子構成的物質一定是純凈物,所以純凈物一定是由同分子構成
②Na+、Mg2+、Cl-的原子核外最外層電子數均為8,所以離子的最外層電子數一定都為8
③H2O2、KClO3分解時常需要MnO2作催化劑,所以KMnO4分解時也需要MnO2催化
④單質一定是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的物質一定是單質
⑤復分解反應中元素的化合價不變,所以化合價不變的反應一定是復分解反應.
A.只有①正確B.①②③④⑤均不正確C.只有④正確D.只有①③④正確

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.用化學用語回答下列問題.
(1)硫酸根離子的符號是:SO42-
(2)標出過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.化學用語是學習化學的重要工具.
(1)用化學符號表示:
①2個鋰原子2Li
②銨根離子NH4+
③3個氨氣分子3NH3
④能被人體直接吸收利用的糖類C6H12O6
(2)現有H、O、C、Na 四種元素,選用其中的元素寫出下列物質的化學式:
①用于人工降雨或滅火CO
②侯式制堿法制得的堿Na2CO3
③最清潔的燃料H2
④能供給呼吸的氣體O2
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①一氧化碳高溫還原赤鐵礦3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③稀鹽酸除鐵銹6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
④汽車尾氣中NO和CO在催化劑作用下生成空氣中兩種無毒氣體2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.以下主題的知識歸納中,完全正確的一組是( 。
A、化學與環境B、化學與安全
①鼓勵生活垃圾焚燒處理
②減少化石燃料燃燒可控制霧霾產生
①房間里著火應立即打開門窗
②天然氣泄漏應立即打開排氣扇換氣
C、化學與營養D、化學與材料
①蔬菜、水果中富含維生素
②幼兒及青少年缺鈣易患佝僂病
①純金屬、合金都是金屬材料
②塑料、纖維、橡膠都是合成材料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法不正確的是( 。
A.向某固體上滴加鹽酸有氣泡產生,則該固體一定是碳酸鹽
B.黃蜂的毒液顯堿性,蟄了用食醋止癢
C.把燃燒的木條插入某無色氣體中,木條熄滅,瓶中的氣體不一定是二氧化碳
D.不用任何試劑就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.物質發生化學變化的前后,總質量是否發生改變?是增加、減少還是不變呢?甲、乙、丙三名同學按下面的步驟進行探究:
(1)提出假設:物質發生化學變化前后總質量不變.
(2)設計并進行實驗:甲、乙設計的實驗裝置和選用的藥品分別如圖A、B所示,他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察.

丙進行了圖C所示的實驗,在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精燈給a端銅絲加熱數分鐘.停止加熱后冷卻,他觀察到的現象是a端紫紅色固體變為黑色,玻璃棒a端下沉,b端上升.
(3)實驗結論:甲認為在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等;乙、丙認為在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等.
(4)你認為甲的結論正確,請從原子的角度分析,結論正確的理由是反應前后原子種類、總個數和質量都不變.
(5)導致其他實驗結論錯誤的原因是乙中反應生成的氣體從裝置逸出、丙中空氣中的氧氣參加了反應.
因此,在驗證質量守恒定律時,如果選擇有氣體參加、生成的反應,一定要在密閉裝置中進行.

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