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7.化學用語是學習化學的重要工具.
(1)用化學符號表示:
①2個鋰原子2Li
②銨根離子NH4+
③3個氨氣分子3NH3
④能被人體直接吸收利用的糖類C6H12O6
(2)現有H、O、C、Na 四種元素,選用其中的元素寫出下列物質的化學式:
①用于人工降雨或滅火CO
②侯式制堿法制得的堿Na2CO3
③最清潔的燃料H2
④能供給呼吸的氣體O2
(3)寫出下列反應的化學方程式:
①一氧化碳高溫還原赤鐵礦3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO
②鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③稀鹽酸除鐵銹6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
④汽車尾氣中NO和CO在催化劑作用下生成空氣中兩種無毒氣體2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個鋰原子,就可表示為:2Li;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故銨根離子可表示為:NH4+
③分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以3個氨氣分子可表示為:3NH3
④能被人體直接吸收利用的糖類是葡萄糖,其化學式為:C6H12O6
(2)①固態二氧化碳升華時會吸收周圍環境大量的熱,可用于人工降雨或滅火,其化學式為:CO;
②侯式制堿法制得的堿是碳酸鈉,其化學式為:Na2CO3
③氫氣燃燒產物是水,是最清潔的燃料,其化學式為:H2
④能供給呼吸的氣體是氧氣,其化學式為:O2
(3)①一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO;
②鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③鐵銹的主要成分是氧化鐵,稀鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式為:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;
④由題意可知:汽車尾氣中的CO跟NO反應轉化成兩種無毒氣體,其中一種氣體是N2,另一種氣體是CO2
因而CO與NO反應的化學方程式為2NO+2CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ N2+2CO2
故答案為:(1)①2Li;②NH4+;③3NH3;④C6H12O6;(2)①CO;②Na2CO3;③H2;④O2;(3)①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;③6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O;④2NO+2CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ N2+2CO2

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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17.在粗鹽提純實驗中,下列操作正確的是(  )
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(1)【提出假設】物質發生化學變化前后總質量不變.
(2)【設計并進行實驗】小劉設計的實驗裝置和選用的藥品如A所示,小李設計的實驗裝置和選用的藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
這兩個實驗所發生反應的化學方程式分別為:
小劉的實驗:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
小李的實驗:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)【結論與解釋】
小劉認為:在化學反應中,反應后生成的各物質的總質量與參加反應的各物質的總質量相等;
小李認為:在化學反應中,反應后生成的各物質的總質量與參加反應的各物質的總質量不相等.
你認為小劉的結論正確,導致另一個實驗結論錯誤的原因是:小李的實驗中反應生成的氣體逸散到空氣中去了;請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因:化學反應前后原子種類、數目和質量都沒有發生變化.
(4)【反思與評價】在探究化學變化中反應物和生成物的質量關系時,若是有氣體參加或生成的反應,應放在密閉容器中進行實驗.

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