在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表，則關于此反應認識錯誤的
是
| 物質 | X | Y | Z | Q |
| 反應前質量（g） | 20 | 2 | 1 | 37 |
| 反應后質量（g） | 未測 | 32 | 1 | 12 |
A、物質Z可能是該反應的催化劑 B、反應后物質X的質量為15g
C、反應中Y、Q的質量比為6：5 D、物質
Y一定是單質
靈星計算小達人系列答案
孟建平錯題本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
為減少PM2.5的影響，保護優美的環境，小強向農場提出如下幾條建議：①大力發展燃油汽車的數量，提高城市現代化程度；②改用先進爆破技術拆除廢舊建筑，不用火藥；③就地焚燒，為作物增加鉀肥，合理利用秸稈；④鍋爐房對排放的廢氣進行處理，減少煙塵的排放；⑤推廣使用乙醇汽油，減少有害氣體的排放。其中可取的是 （ ）
A. ①③⑤ B.②④⑤ C. ①②④ D.②③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究．探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種．
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據是 ．
【查閱資料】SO2易溶于水，化學性質與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3．
【方案設計】依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是 ．
（2）乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO2與Ca（OH）2反應的化學方程式 ．
（3）實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．
實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈；這樣操作的目的是 ．
實驗過程中發現A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網由黑色變為光亮的紅色；
【結論】鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是 ．
【思維拓展】由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
在反應3CO+Fe2O3=====2Fe+3CO2中，鐵元素的化合價由+3價變為0價，碳元素的化合價由+2價變為+4價。這類在化學反應前后有化合價變化的反應屬于氧化還原反應。據此判斷，下列反應不屬于氧化還原反應的是
點燃
A、2H2+O2=====2H2O B、Fe+CuSO4=====FeSO4+Cu
MnO2
C、2KClO3=====2KCl+3O2↑ D、CaO+H2O=====Ca(OH)2
△
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明發現家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習。
【查閱資料】真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2。據上述資料可推知，堿式碳酸銅由__________種元素組成。
【實驗探究】將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產生，溶液由無色逐漸變為藍綠色。
⑴小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量__________。實驗室常用__________的方法檢驗這種可能含有的氣體。
⑵小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅。小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外，還應該含有____________________。他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了觀察：①______________________________，②______________________________，證實了自己的觀點。
⑶小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺。結合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖為a、b、c三種固體物質的溶解度曲線．下列說法中，正確的是（ ）
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| A． | 將t2℃的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃，溶液中溶質質量分數的關系是b＞a=c |
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| B． | t1°C時，將20gc加入50g水中充分溶解，得到70克飽和溶液 |
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| C． | t2°C時，a溶液的溶質質量分數一定大于b溶液的溶質質量分數 |
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| D． | t1°C時，a、b、c的飽和溶液中，溶質質量分數最大的是b |
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科目：初中化學 來源： 題型：
硅藻土的化學成分主要是SiO2，含有少量的Al2O3、Fe2O3等和有機質。硅藻土是
| A．氧化物 | B．單質 | C．化合物 | D．混合物 |
吸煙有害健康！科學研究表明，香煙及其燃燒后產生的煙霧中，含有4000多種有害物質。請回答5~10小題：
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