有關Na2O2、MnO2、O2、H2O2四種物質,下列有關說法正確的是
A.都含有氧元素 B.都含有一個氧分子
C.都含有兩個氧原子 D.都具有相同的化學性質
科目:初中化學 來源: 題型:
某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)如圖中A儀器的名稱是 ,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是: .
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %.現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中肯定有 氣體.
【發現問題】氮氣是怎么減少的呢?
【查閱資料】鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂Mg3N2固體,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂.
【假設一】氮氣與鎂條反應而減少.
【假設二】.
(3)通過以上探究,你會發現測定空氣中氧氣含量選擇可燃物的時候應注意: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
用微粒的眼光看事實,下列事例解釋正確的是
A.氣體受壓后體積變小——氣體分子體積減小
B.氧氣助燃、氫氣可燃——不同分子的化學性質不同
C.水管里的水結成冰后不再流動——水分子停止運動
D. 食物腐爛——在化學變化中分子本身不改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應前后各物質的質量如下圖所示。下列關于以上反應的說法中,正確的是
A. W由碳、氫兩種元素組成 B. W中碳、氫元素質量比為4∶1
C. 該反應屬于分解反應 D. X的值為51
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科目:初中化學 來源: 題型:
“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應,實現“低碳”,從而更好地通過化學反應為人類造福。
根據上述流程回答下列問題:
(1)上述流程可循環利用的物質是 ▲ 。
(2)從圖中分析得出的下列結論中,不正確的是 ▲ (填字母)。
A.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B.二氧化碳與氫氣在復合催化劑的作用下的反應產物是混合物
C.分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學變化
(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態的化合物,寫出反應
的符號表達式 ▲ ,如何證明燃燒產物中含有二氧化碳,你設計的實驗方法是 ▲ 。
(4)尿素[CO(NH2)2]是對提高糧食產量有重要作用的一種化肥,人們控制條件可以使CO2和物質M發生反應:CO2+2M═CO(NH2)2+H2O,物質M的化學式為 ▲ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現象的描述中正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒產生白煙 B.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
C.紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧 D.干冰在空氣中升華周圍出現白霧
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