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18.純凈物A是一種氣體燃料.在一定條件下,將一定質量的A與40gB按圖所示充分反應,當B完全反應時,生成33gC和18gD.

(1)參加反應的A物質的質量是11g;
(2)已知A的相對分子質量為44,該反應的化學方程式是C3H8+5O2$\stackrel{一定條件}{=}$3CO2+4H2O;
(3)該反應中A、B、C、B微粒的個數比為1:5:3:4.
(4)該反應中A、B、C、B微粒的質量比為11:40:33:18.

分析 根據反應的微觀模擬示意圖確定反應物A以及反應的化學方程式,在微觀結構示意圖中,由不同種原子構成的純凈物屬于化合物,根據化學式的意義解答即可.

解答 解:(1)在化學反應前后,反應前各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和,故A物質的質量為:33g+18g-40g=11g,故填:11g.  
(2)根據圖示可以看出,反應的物質是A、氧氣,生成的物質是二氧化碳和水,二氧化碳中碳元素的質量=33g×$\frac{12}{44}$=9g,水中氫元素的質量=18g×$\frac{2}{18}$=2g,9g+2g=11g,故A中只含有碳元素和氫元素,碳原子和氫原子的個數比為$\frac{9g}{12}:\frac{2g}{1}$=3:8,而A的相對分子質量為44,12×3+1×8=44,故A的化學式為:C3H8,故該反應的化學方程式為C3H8+5O2$\stackrel{一定條件}{=}$3CO2+4H2O;
(3)該反應中A、B、C、B微粒的個數比為:1:5:3:4;    
(4)該反應中A、B、C、B微粒的質量比為:44:(5×32):(3×44):(4×18)=11:40:33:18.
故答案為:
(1)11g.  (2)C3H8+5O2$\stackrel{一定條件}{=}$3CO2+4H2O;(3)1:5:3:4;    (4)11:40:33:18.

點評 本題考查的是質量守恒定律的應用以及化學反應的微觀模擬示意圖的知識,完成此題,可以依據已有的知識結合圖示進行.

練習冊系列答案
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6.低碳、節能、環保是我國的基本 國策,所謂“低碳生活”就是指人們在日常生活中盡可能減少能量耗用,降低CO2排放,注意節水,節油、節氣,它不僅是一種態度,而且是一種責任,一種全新的生活理念,下列做法不正確的是( 。
A.用一桶水洗車
B.拒絕使用一次性木筷,用電子賀卡代替紙質賀卡
C.用竹籃代替塑料袋
D.出行多開私家車

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9.某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:

(1)A瓶冷卻后打開止水夾,現象為:燒杯中的水沿導氣管進入集氣瓶,約占集氣瓶的五分之一.
(2)該同學進入集氣瓶中水的體積明顯小于五分之一,原因是(答3條)紅磷的量不足;裝置漏氣;沒有等到裝置冷卻等
(3)某同學用圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數據.
你認為正確的實驗操作順序是③①②④(填序號).
(4)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止.
(5)對照圖I、圖Ⅱ實驗,圖Ⅱ實驗的裝置有何優點減少實驗誤差(或節省燃料或不污染環境或便于讀數)(回答一點即可)

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6.科學施肥是實現農業增產的主要手段.硝酸銨(化學式為NH4NO3)是一種常用的氮肥(填“鉀肥”、“磷肥”、“氮肥”、“復合肥”),若要配制200g溶質質量分數為5%的硝酸銨溶液,需要硝酸銨10g.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某班同學按如圖所示的實驗探究質量守恒定律.

同學們先按圖1的方式實驗,將鹽酸加到碳酸鈉粉末中,發生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.該實驗中,大家進行了兩次稱量,有四個小組得到下列數據:
ABCD
鹽酸加入Na2CO3粉末前稱量/g85.382.884.886.5
鹽酸加入Na2CO3粉末后稱量/g85.380.683.287.8
其中有問題的兩組數據是AD(填序號).進行兩次稱量的目的是判斷反應是否遵循質量守恒定律
(2)同學們又按照圖2的方式實驗,當天平平衡后,擠壓膠頭滴管逐滴滴人鹽酸,最終天平的狀態是C(填序號).選擇這套裝置的原因是反應在密閉容器中進行
A.左盤高   B.右盤高   C.保持平衡
(3)在圖2的錐形瓶中添加氫氧化鈉的原因是吸收反應生成的二氧化碳,其發生反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.請結合如圖1回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,其反應方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氣體收集完畢時,應先A.(填序號)
A.從水中取出導氣管B.熄滅酒精燈
(3)實驗室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發生裝置為A(選填序號).
(4)選擇發生裝置B(選填序號)和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2,若將發生裝置由B改為F,其優點是可控制反應的發生與停止.
(5)工業常需分離H2、CO2的混合氣體.某同學采用如圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的.操作步驟如下:
①關閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到氫氣氣體.
②然后,關閉A,打開B(填操作),又可收集到另一種氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

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實驗次數第一次第二次第三次
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(2)求樣品中含氫氧化鈉的質量分數?(保留到0.1%)
(3)反應前滴加氯化鈣溶液的質量分數?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,在燒杯A中裝入20mL蒸餾水,滴入2-3滴酚酞試液.在燒杯B中裝入10mL濃氨水.然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起.過幾分鐘,可以觀察到燒杯A中的溶液變成紅色.通過上述現象,得出的結論有:分子是不斷運動著的,濃氨水呈堿性(填“酸性”或“堿性”).還可以通過什么方法檢測氨水的酸堿性呢?所用的藥品的名稱pH試紙,產生的現象是試紙由黃色變成藍色.

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(1)低碳出行是為了減少CO2的排放
(2)硬水中含有較多的鈣離子和鎂離子,鈣離子的符號是Ca2+
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(4)生理鹽水中的溶質是NaCl.

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