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12.實驗室經常會用到不同的儀器,其材料可分為不同物質類別,以下分類不正確的是(  )
A.制造藥匙的不銹鋼屬于混合物
B.制造蒸發皿的陶瓷主要成分是硅酸鈣(CaSiO3),硅酸鈣屬于鹽
C.制造棕色試劑瓶的玻璃,其主要成分為二氧化硅,玻璃屬于化合物
D.火柴頭覆蓋的紅色物質為紅磷,紅磷屬于單質

分析 物質分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純凈物是由一種物質組成.純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.制造藥匙的不銹鋼屬于混合物正確,合金都屬于混合物;制造蒸發皿的陶瓷主要成分是硅酸鈣(CaSiO3),硅酸鈣屬于鹽正確,鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物;制造棕色試劑瓶的玻璃,其主要成分為二氧化硅,玻璃屬于混合物,不是化合物;火柴頭覆蓋的紅色物質為紅磷,紅磷屬于單質正確,由同種元素組成的純凈物叫單質.

解答 解:A、制造藥匙的不銹鋼屬于混合物正確,合金都屬于混合物,正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、制造蒸發皿的陶瓷主要成分是硅酸鈣(CaSiO3),硅酸鈣屬于鹽正確,鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物,正確但不符合題意,故選項錯誤;
C、制造棕色試劑瓶的玻璃,其主要成分為二氧化硅,玻璃屬于混合物,不是化合物,錯誤符合題意,故選項正確;
D、火柴頭覆蓋的紅色物質為紅磷,紅磷屬于單質正確,由同種元素組成的純凈物叫單質,正確但不符合題意,故選項錯誤;
故選C

點評 本考點考查了物質的分類、化學材料等,要加強記憶有關的知識點,并能夠區分應用.本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.鐵生銹探秘

為探究鐵生銹的原因,化學興趣小組的同學進行了如圖所示的四個實驗,實驗結果顯示:B、D實驗中鐵生了銹,而A、C實驗中沒有明顯的現象,仔細分析這4 個實驗,回答下列問題:
(1)評價方案
對照實驗指除了一個變量外,其他的量都保持不變的實驗.該實驗方案中采用了對照實驗方法.請指出其中的對照實驗(填ABCD實驗代號)和變量.第①組對照實驗AB,變量水分.
第②組對照實驗BC,變量氧氣.
第③組對照實驗BD,變量食鹽.
(2)解釋數據
實驗時,每隔一段時間測量導管內水面上升的高度,結果如下表所示(表中所列數據為導管中水面上升的高度/cm )
       時間/小時
編號
00.51.01.52.02.53.0
A0000000
B0000.30.82.03.5
C0000000
D00.41.23.47.69.59.8
導致B、D實驗裝置中導管內水面上升的原因是鐵絲生銹吸收了空氣中的氧氣.
(3)獲得結論
根據本實驗,你認為導致鐵生銹的物質有水和氧氣;能加快鐵生銹的物質是食鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某化學興趣小組利用如圖裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的探究.

(1)寫出圖中所標儀器的名稱a.鐵架臺 b.錐形瓶
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取O2,應選用如圖中的A裝置(填字母),其發生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)①寫出B裝置中產生CO2的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②某同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,并檢驗CO2的有關性質.此時觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅,你對這一變化的合理解釋有BC.
A.產生的CO2直接使石蕊溶液變紅
B.產生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊溶液變紅
C.揮發出的氯化氫溶于水使石蕊溶液變紅
(4)若B中燒杯內盛有含氫氧化鈣0.37g的石灰水,要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣沉淀,至少需要二氧化碳的質量是多少?(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.85歲中國女藥學家屠呦呦因創制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎.頒獎理由是“因為發現青蒿素(化學式為C15H22O5)--種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命.”
(1)一個青蒿素分子中含有42個原子,其中碳元素和氧元素的質量比為9:4.
(2)早在東晉時期,名醫葛洪(公元283~343年)的著作《肘后備急方》中就有抗瘧法“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之”,這里的“水”作溶劑.
(3)上述水煎青蒿治療瘧疾,藥性很不穩定,效果很差.屠呦呦改用乙醇控溫60℃,藥效顯著提高,這說明青蒿素的化學性質:青蒿素幾乎不溶于水、對熱不穩定.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列圖示的實驗操作正確的是(  )
A.
 稀釋濃硫酸
B.
測定溶液pH
C.
過濾
D.. 
驗證中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.人教版九年級化學上冊教材部分原子結構示意圖如圖,氧元素和硫元素化學性質相似的原因是(  )
A.質子數相同B.電子數相同
C.最外層電子數相同D.相對原子質量相同

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.R電纜廠是一家以生產電纜類產品為主的企業,在電纜生產過程中,不可避免會產生一定量的含銅廢料(如:零碎電纜).某化學興趣小組的同學得知這一情況后,圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法.

甲同學根據已學知識,提出了一套回收方案(圖1),銅可與濃硫酸在溶液中發生反應(方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑);
乙同學在查閱資料后得知:在通入空氣并加熱的務件下,銅可與稀硫酸在溶液中發生反應(方程式為:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案(圖2):
(1)乙方案在濾液中加入鐵屑的步驟中,涉及的化學反應方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)從環保角度對兩套方案的不同部分進行比較,你認為甲(選填“甲”或“乙”)的方案不合理.理由是:銅和濃硫酸反應生成污染環境的氣體二氧化硫.
(3)無論是甲或乙的方案,加入略過量的鐵屑的目的是使硫酸銅中的銅完全置換出來.如果鐵過量,該用什么化學方法去除紅色粉末中的鐵加入適量的稀鹽酸,充分反應后過濾.
(4)最后,老師肯定了同學們的積極思考,但同時指出:方案最后一步所得淺綠色濾液結晶后,會得到一種俗稱“綠礬”的工業產品,可增加經濟效益.請寫出使綠礬結晶的方法:降溫結晶.(“綠礬”的溶解度隨溫度升高而增大).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.KNO3與NH4Cl兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是(  )
A.t1℃時用等質量的固體配制飽和溶液,NH4Cl溶液質量更大
B.t2℃時兩種飽和溶液中溶質的質量分數一定相等
C.t3℃時KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度
D.兩種飽和溶液從t2℃降到t1℃時,均有晶體析出

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產品,下圖是某廠生產納米碳酸鋇的工藝流程.請回答下列問題:
(1)加入試劑A所發生反應的化學方程式有BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(2)向BaCl2溶液中加入KOH、通入CO2發生反應的化學方程式有2KOH+CO2=K2CO3+H2O、BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl.操作3為洗滌、檢驗和干燥,洗滌的作用是除去固體表面的KCl雜質,檢驗洗滌是否干凈可選用試劑AgNO3(寫化學式).
(3)某同學查閱資料得知,二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應生成可溶性的硅酸鈉(Na2SiO3),該反應的化學方程式2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O.根據此原理該同學設計出如下方案制備:取碳酸鋇和二氧化硅混合物,滴加過量的NaOH溶液,過濾,洗滌,烘干得碳酸鋇固體.

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