科目:初中化學 來源: 題型:
分子模型可以直觀的表示分子的微觀結構(分子模型中,不同顏色、大小的小球代表不同的原子)。右圖所示的分子模型表示的分子是
A.HCHO B.CO2
C.NH3 D.CH4
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科目:初中化學 來源: 題型:
據報道,化學家創造出對CO2有較強吸附能力的糖粉狀物質——“干水”,其每個
顆粒含水95%,外層是SiO2。下列說法正確的是
A.干水吸收CO2過程中只發生物理變化 B.干水和干冰是同一種物質
C.干水是一種混合物 D.干水中的分子不再運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
定量的數據分析,可以使你的分析更加準確。
某高鈣片(見圖)的使用說明書部分內容如下:
【配料】碳酸鈣( CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、維生素D。
【規格】2.5g/片,每片中含鈣0.5 g。
【食用方法】每日1次,每次1片,嚼食。
(1)碳酸鈣(CaCO3)的相對分子質量為____ __ _;
碳酸鈣中各元素的質量比為Ca:C:O=_____ __。
(2)若此高鈣片中所含鈣元素都來自碳酸鈣,試計算一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質量分數?(含計算過程)
(3)葡萄糖酸鈣的化學式為Ca( C6 H11O7)2,其相對分子質量為430。某葡萄糖酸鈣保健品每片含葡萄糖酸鈣0.5 g,1片高鈣片所含鈣元素的質量約相當于___ ____片(計算結果取整數)該葡萄糖酸鈣保健品所含鈣元素的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從“①氧氣 ②氮氣 ③活性炭 ④氫
氣 ⑤明礬 ⑥氦氣”中選擇適當的物質填空(填序號)
⑴搶救危重病人常用的物質是 ;⑵常充入食品包裝袋以防腐的物質是 ;
⑶探空氣球中常填充的安全氣體是 ;⑷凈化水時可作絮凝劑是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關二氧化碳的說法正確的是
A.二氧化碳是引發酸雨的“罪魁” B.二氧化碳固體可用于人工降雨
C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍 D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)用化學用語(即化學符號)填空:
兩個氧原子: ▲ ; 保持氫氣化學性質的粒子是: ▲ 。
(2)說出下列符號中數字“2”的意義:
: ▲ ;
: ▲ 。
(3)等質量的①O2;②CO2;③CO;④SO2中所含分子數由多到少的順序是 ▲ (填序號)。
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(5)甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質;甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去)。則:甲的化學式為 ▲ ;乙轉化成丙的文字表達式為 ▲ ;從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是 ▲ 。
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