【題目】水是生命之源,下列有關水的說法不正確的是
A. 用蒸餾的方法可以將海水淡化
B. 生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
C. 愛護水資源主要從節約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施
D. 地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的名稱、俗名或主要成分與化學式對應不正確的是( )
A. 氯化鈉 食鹽 NaCl
B. 碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3
C. 氧化鈣 生石灰 CaO
D. 氫氧化鈉 火堿 NaOH
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】完成下列基礎的學生實驗。
（1）同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗（A～F為裝置編號）。
①寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱：。
②用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為 ， 收集較純凈的氧氣可選擇（填裝置編號）。
③實驗室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的（填藥品序號）。
a．稀鹽酸 b．熟石灰 c．塊狀石灰石 d．稀硫酸
④常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發生裝置是（填裝置編號，下同）。實驗室制取氫氣應選擇的發生和收集裝置組合可以是。
（2）用氫氧化鈉固體、濃鹽酸和蒸餾水分別配制了50 g 8%的氫氧化鈉溶液、50 g質量分數分別為7.3%和14.6%的稀鹽酸三種溶液�；卮鹣铝袉栴}：
①配制一定質量8%的氫氧化鈉溶液的步驟：①溶解、②裝瓶并貼標簽、③稱量、④計算，其正確的順序為（填序號）。配制氫氧化鈉溶液時，所需水的體積為。
②打開濃鹽酸的試劑瓶時，他們會看到試劑瓶口發生的現象是。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于物質性質和用途的說法不正確的是
A. 干冰升華時吸收大量的熱，干冰常用作制冷劑 B. 鋁不與空氣反應，鋁制品可不用涂保護層來防腐
C. 金剛石硬度大，可作鉆探機鉆頭 D. 稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，稀有氣體可制作霓虹燈
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關敘述合理的是（ ） 
A.當發生裝置中液體與固體一接觸產生了氣泡就即刻收集
B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水
C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D.錐形瓶里加入少MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，它是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節約用水。
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入_____使懸浮物質絮凝沉淀。
（2）欲除云水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是____.
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過初中化學的學習，我們知道，通過多種途徑可制取氧氣．
A、加熱氧化汞 B．分離空氣 C．加熱分解KClO3 D．加熱分解KMnO4 E．分解H2O2
（1）請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法．F． ．
（2）請寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式： ．
（3）若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的三處錯誤、、 ． 實驗完畢，停止加熱前應該先再 ． 
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
