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如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱但不能燃燒，迅速移開火柴，火柴開始燃燒。下列說法錯誤的是（）

A. 該實驗現象證明燃燒需要溫度達到著火點

B. P處火柴不能燃燒是因為水蒸氣隔絕了氧氣

C. 火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒

D. 加熱銅管的目的是產生高溫水蒸氣

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源：山東省青島市嶗山區2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：填空題

化學就在我們身邊，一些物質在生產生活中有重要的用途。現有①二氧化碳②活性炭③氮氣④不銹鋼，選擇適當的物質填空（填序號）。

（1）可用于冰箱除味劑的是________;

（2）綠色植物進行光合作用吸收的是________；

（3）可充入食品包裝袋中以防腐的是________；

（4）可用于制造炊具的是________；

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市冠縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

根據下列裝置，回答問題：

(1)寫出圖中標號儀器的名稱：①___________；②___________

(2)實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，發生反應的化學方程式為________，從控制反應速率和節約藥品的角度考慮，發生裝置最好選用_________(填裝置序號，下同)

(3)若收集的是氧氣，因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置________(填裝置序號)收集，如果在集氣瓶中做鐵絲燃燒實驗時，發現集氣瓶底部炸裂，可能原因是_______，寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式_________.

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的作用是____________。

（2）探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_________________。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見鐵的氧化物	FeO	Fe2O3	Fe3O4
顏色、狀態	黑色粉末	紅棕色粉末	黑色晶體
能否被磁鐵吸引	否	否	能

金屬氧化物可以與酸反應，生成水和另一種金屬化合物（如：CuO+2HCl=CuCl2+H20）。

（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；

猜想二：剩余固體是__________。

（實驗探究）

實驗操作	實驗現象	結論
取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸。	________________	猜想一正確
________________	猜想二正確

（實驗結論）鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_____________。

（反思與交流）該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_____________。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

已知某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進行了下面的實驗：①將氣體通過澄清的石灰水，未出現渾濁現象；②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；③點燃氣體，用蘸有澄清石灰水的燒杯罩住火焰，燒杯壁上有渾濁出現。那么對該混合氣體成分作出的以下推斷中，合理的是（）

A. 可能是H2和CH4 B. 可能是CO2和CO

C. 一定含有CO2 D. 一定含有CO

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

以下說法正確的是（）

①工業上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮氣；②生鐵和鋼都與鐵的性質有所不同，都屬含碳量不同的鐵合金；③一般情況下，合金的熔點和硬度都比組成合金的純金屬高；④可以通過煮沸的方法降低水的硬度；⑤干冰滅火既能降溫，又能隔絕空氣，而且滅火后不會留痕跡；⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物。

A. ②③⑤⑥ B. ①②④⑥ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤