在元素周期表中鈉元素的某些信息如圖所示。下列說法錯誤的是
A. 鈉的原子序數為11 B. 鈉原子的核外電子數為11
C. 鈉的相對原子質量為22.99 D. 化學反應中，鈉原子易得電子
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：山東省淄博市博山區2017屆九年級中考一模化學試卷 題型：選擇填充題
某溶液恒溫蒸發掉部分溶劑后，無晶體析出，下列說法正確的是
A. 原溶液可能是飽和溶液 B. 剩余的溶液一定是不飽和溶液
C. 剩余的溶液可能是飽和溶液 D. 剩余的溶液與原溶液中的溶質的質量分數可能相等
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科目：初中化學 來源：湖南省2017屆九年級下學期第二次素質測評化學試卷 題型：選擇填充題
如圖形象地表示某化學反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化,
、
、
分別表示A、B、C三種不同物質的分子。該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數之比為( )
A. 1∶4∶3 B. 1∶3∶2 C. 3∶1∶2 D. 3∶1∶3
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市高淳區2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：簡答題
圖中A～I是初中化學常見的物質，其中E、F、G、H為單質，其他均為氧化物。粉末狀態下 E、I為黑色，B、H為紅色。常溫下C為無色液體。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。
（1）寫出化學式：C___________；F___________。
（2）寫出G和H反應的化學方程式_____________________。
（3）寫出D→A反應的化學方程式_____________________。
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科目：初中化學 來源：江蘇省南京市高淳區2017屆九年級中考二模化學試卷 題型：選擇填充題
下列實驗操作不能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 鑒別NaOH和NaCl固體 | 分別加少量水溶解 |
B | 鑒別棉線和羊毛線 | 點燃后聞氣味 |
C | 區分硬水和軟水 | 分別加少量肥皂水 |
D | 檢驗Na2CO3溶液中是否混有NaCl | 加入過量的稀鹽酸后，再滴加硝酸銀溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：江西省吉安市2017屆九年級下學期六校聯考化學試卷 題型：簡答題
A ~G表示初中化學常見的物質，其中C是大理石的主要成分，各物質間相互轉化的關系如圖所示。請回答下列問題：
（1）A的化學式是____________；
（2）寫出B物質一種常見的用途____________；
（3）反應①的化學方程式為_________________；
（4）反應③的化學方程式為_________________。
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科目：初中化學 來源：江西省吉安市2017屆九年級下學期六校聯考化學試卷 題型：選擇填充題
下列實驗操作正確的是（ ）
A. 
過濾 B. 
傾倒液體 C. 
點燃酒精燈 D. 
移走蒸發皿
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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市畢業班第二次模擬考試化學試卷 題型：探究題
小紅同學進行酸堿中和反應的實驗。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量的稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體的顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：
（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；
②氫氧化鈉有剩余；
③鹽酸有剩余。
小明同學卻判定不可能是“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是：_______；
（2）他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據相關內容填寫下表：
實驗方法 | 可能觀察到的現象 | 結論 |
將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中 | 如果_______ | 則鹽酸過量 |
如果______ | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應 |
（3）經過討論，他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒，也可以達到驗證目的，你認為其中不正確的是________（填字母代號）。
A．生銹的鐵釘 B．碳酸鈉粉末 C．硫酸鈉粉末 D．氫氧化銅
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