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9．下列各組物質間的轉化，只通過一步反應不能完成的是（　　）
A．CuO→Cu（OH）2B．KMnO4→MnO2C．CaO→Ca（OH）2D．Zn→H2

分析 根據已有的物質的性質結合具體的反應進行分析解答即可．

解答 解：A、氧化銅不能直接轉化為氫氧化銅；
B、高錳酸鉀能加熱生成二氧化錳，可以一步反應實現；
C、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，可以一步反應實現；
D、鋅能與酸反應生成氫氣，可以一步反應實現；
故選A．

點評 本題考查的是常見的物質的相互轉化，完成此題，可以依據已有的物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在“5•12”四川大地震的災后防疫工作中，江蘇揚農化工股份公司無償捐贈100噸溴氰菊酯衛生殺蟲劑（有效成分為溴氰菊酯、含量為2.5%，劑型為懸浮劑），溴氰菊酯的化學式C22H19Br2NO3，下列關于溴氰菊酯的敘述中正確的是（　　）
A．溴氰菊酯中有47個原子
B．溴氰菊酯是有機化合物
C．溴氰菊酯中氫、氧兩種元素的質量比為19：3
D．以上說法都不對

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學選用如右圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器B的名稱：集氣瓶．
②甲同學應選取的試劑是Mn02和H2O2（填化學式），Mn02固體在該反應中起催化作用．
③除用排水法外，甲同學還可選擇向上排空氣法法收集氧氣．
④實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續的氣泡出現．該實驗操作的目的是檢驗裝置的氣密性．
（2）乙同學稱取一定質量KMn04放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實驗結束時，乙同學發現收集到的O2大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應生成的MnO2分解放出02；
猜想Ⅱ：反應生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物．
【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
①第一組同學取一定質量的Mn02，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后 測得Mn02的質量不變．則猜想I錯誤．
②第二組同學取K2Mn04在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得
出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是檢驗是否有氧氣生成．
【拓展延伸】實驗發現，K2MnO4受熱只能部分分解，經分析可能是生成物K2O對其分 解產生影響．請設計實驗方案驗證：取等量的固體于兩支試管中，一支試管中加入氧化鉀，一支試管中不加氧化鉀．用同樣火焰的酒精燈加熱，用相同規格的集氣瓶，用排水法收集氣體，收集一瓶氧氣，所用時間作比較，確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關系．
【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“問題的發現與解決”有何認識？必須通過認真分析，用實驗來加以證明．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．汽車排放的廢氣中含有污染空氣的氮的氧化物，該氧化物中氧的質量分數為53.3%，則該氧化物是（　　）
A．NO2B．NOC．N2OD．N2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．已知丙氨酸的化學式為C3H7O2N，你能從其化學式中獲得哪些信息？（寫三點）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．現有Na2SO4、NaCl、Na2CO3三種試劑，將NaNO3溶液中含有的Ba（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2依次、逐一除去，則加入適量試劑的順序為（　　）
A．NaCl、Na2CO3、Na2SO4B．Na2CO3、Na2SO4、NaCl
C．Na2SO4、NaCl、Na2CO3D．NaCl、Na2SO4、Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　　）
A．干冰升華 鋼鐵生銹B．牛奶變酸 呼吸作用
C．酒精揮發 玻璃破碎D．光合作用 蠟燭熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．如圖為a、b兩種物質在水中的溶解度曲線．
（1）10℃時，a的溶解度＜b的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）30℃時，兩種物質的溶解度曲線有交點，由此可獲取的信息是：30℃時，a、b物質的溶解度相等．
（3）若要將溶液中的溶質分離出來，可以采用蒸發結晶和降溫結晶等方法．上述兩種物質中，較適合用降溫結晶的是a（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．二氧化氮（NO2）是造成酸雨的一種氣體，其中氮元素的化合價是（　　）
A．+4B．+3C．+2D．+1

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同步練習冊答案
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