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13．現有①鐵粉  ②冰水混合物  ③高錳酸鉀  ④空氣  ⑤四氧化三鐵  ⑥湖水六種物質，其中屬于混合物的有（填序號，下同）④⑥，屬于純凈物的有①②③⑤．

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物．

解答 解：①鐵粉是由一種物質組成，屬于純凈物；②冰水混合物是由一種物質組成，屬于純凈物；③高錳酸鉀是由一種物質組成，屬于純凈物；④空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質組成，屬于混合物；⑤四氧化三鐵是由一種物質組成，屬于純凈物；⑥湖水中含有水、可溶性雜質，屬于混合物．
故答案為：④⑥；①②③⑤

點評 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．為了探究不同物質、時間、數量等因素對吸附作用的影響，某化學探究小組的同學設計了“木炭和活性炭吸附性的對比研究”實驗．實驗記錄如下：
實驗序 號取用紅糖溶液向溶液中加入的物質攪拌靜置
時間min		過濾所得濾液編號實驗現象
①10mL5g活性炭5A四種濾液的顏色都比原溶液顏色淺，而且還觀察到：
濾液B比濾液A顏色淺；
濾液C比濾液D顏色深．
②10mL10g活性炭5B
③10mL5g木炭5C
④10mL5g木炭10D
（1）寫出一條從上述實驗現象中可以得到的結論木炭和活性炭都有吸附性（合理均可）；
（2）濾液A比濾液C顏色淺說明活性炭的吸附性比木炭強；
（3）再寫出一個可能影響實驗現象的因素溫度、固體顆粒大小等（合理均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．歸納是學習的重要方法，在學習酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質之間的反應關系，（圖中短線連接的物質表示能相互反應），請填寫下列空白：

（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或氧化物（填物質類別）
（2）驗證反應①，可以選擇下列AC（兩種物質序號）進行反應
A．Na2SO4      B．KNO3     C．Ba（OH）2     D．NaOH
（3）堿具有相似的化學性質的原因是，堿溶液中都含有OH-（填微粒符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：
①試管  ②酒精燈
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若選用A為發生裝置，則需要進行的改進方法是在試管口塞上一團棉花；若要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是C（寫出裝置代號）．
（3）裝置B（寫出裝置代號）是實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發生裝置．寫出實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）加熱氯酸鉀制氧氣時，如果不加二氧化錳做催化劑，其后果是：B
A．沒有氧氣放出      B．放出氧氣速度慢
C．生成氧氣總量少    D．影響不大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．下列為元素周期表的一部分，請根據表中信息回答問題：

（1）（1）地殼中含量最多的非金屬元素的符號是O；在化學反應中容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）由原子序數為13號和17號元素形成化合物的化學式為AlCl3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某同學繪制表示氣體粒子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中能表示純凈物的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　　）
A．造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和S02等
B．空氣主要由氮氣和氧氣組成
C．用活性炭可以降低水的硬度
D．自來水是一種純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．下列符號中數字“2”的意義
2CO2前面的“2”表示二氧化碳分子的個數是2，右下角“2”表示每個二氧化碳分子中含有的氧原子個數是2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．推理是由一個或幾個已知的判斷，推導出一個未知結論的思維過程．下列推理正確的（　　）
A．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
B．燃燒都伴隨有發光放熱現象，所以有發光放熱現象的變化一定是燃燒
C．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的物質一定是氧化物
D．同溫下分解氯酸鉀，加催化劑的反應速率快，說明催化劑可以改變反應速率

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同步練習冊答案
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