【題目】現(xiàn)有某純凈物X，將其配成無色溶液，取該溶液三等份，分別加入到足量的稀硫酸、澄清石灰水和氯化鈉溶液中并振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表。則有關(guān)該物質(zhì)X的描述中正確的是
加入物質(zhì) | 稀硫酸 | 澄清石灰水 | 氯化鈉溶液 |
實驗現(xiàn)象 | 生成氣體 | 生成沉淀 | 無明顯現(xiàn)象 |
A.物質(zhì)X中可能含有鉀元素
B.物質(zhì)X的溶液中可能含有SO
C.物質(zhì)X可能是碳酸鈉
D.物質(zhì)X一定是化合物
黃岡小狀元解決問題天天練系列答案
三點一測快樂周計劃系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是
A.CO2+H2O=H2CO3B.CaCO3
CaO+CO2↑
C.2Mg+CO2 
C+2MgOD.NaOH+HCl=NaCl+H2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題：
（1）p點表示的含義是_________。
（2）將丙物質(zhì)由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎?/span>____（填“升高”或“降低”）溫度的方法。
（3）t3℃時，將70g甲物質(zhì)加到100g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是____g。
（4）t3℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到t1℃時，它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業(yè)廢水會對水體產(chǎn)生嚴重污染。 某工廠利用中和法處理含硫酸的工業(yè)廢水和含氫氧化鈉的工業(yè)廢水（ 已知兩種工業(yè)廢水的密度均為1.05g.L-1，所含溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為 5%）。廢水處理示意圖如下:
請回答下列問題:
(1)若a=8則紫色石蕊試液遇到處理后的廢水呈________________色。
(2) 室溫下，若要使處理后的廢水pH=7，試計算a的值（ 結(jié)果保留兩位小數(shù)）________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）如圖所示是實驗室制取氣體時常用的裝置，回答下列問題：
①寫出圖中有標號的儀器名稱：a. ______；b.__________ 。
②用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________；C、E、F均可用于收集氧氣，若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______（選填“m”或“n”）端進入。若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是____。
（2）為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學生設(shè)計了如圖所示實驗裝置進行實驗（實驗室只用嘴吸氣和呼氣）。請回答：
①圖中瓶Ⅱ的作用是_________。
②實驗中若猛吸猛呼，會造成不安全后果，猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔。猛呼時會____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】證據(jù)推理是科學研究的基本方法，已知某溶液A中的溶質(zhì)可能含有Na2SO4和Na2CO3或兩者之一，另有一種溶液B，其中的溶質(zhì)可能是CuCl2和NH4Cl或兩者之一。
按圖示進行探究實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）。
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象，填寫以下空白：
（1）氣體C的化學式為_______，沉淀F的顏色為____。
（2）寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式___。
（3）取少量溶液G蒸發(fā)結(jié)晶，所得的固體為__（填寫化學式）。
（4）由上述實驗可分析出溶液A的組成為_____。
（5）由上述實驗可分析出溶液B的組成為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知：氫化鈣
遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學把一定量的
加入
溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
猜想一：NaOH猜想二：NaOH、
猜想三：NaOH、猜想四：NaOH、、
經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，請用化學方程式說明原因______。
（實驗驗證）
實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 無明顯現(xiàn)象 | 猜想 ______ 不成立 |
| ______ | 猜想三成立 |
（反思與拓展）
寫出氫化鈣與水反應(yīng)的化學方程式______。
若向
的溶液中加入一定量的，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有氫氣和______。
登山運動員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點是______
寫一條即可
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)你對金屬和金屬材料的認識，回答下列問題。
（1）如圖1所示為燈泡的示意圖，所標出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是_____________；鎢可用于制作燈絲，這是因為鎢具有_________________的特性。
（2）興趣小組的同學在探究鋅、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進行了如圖2所示的實驗：
①寫出試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：____________________。
②實驗結(jié)束后，將試管A、B內(nèi)的物質(zhì)全部倒入燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，同學們向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾液中含有的溶質(zhì)是_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】構(gòu)建化學基本觀念是學好化學的基礎(chǔ)，下列對化學基本觀念的認識錯誤的是（ ）
A.元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的
B.微粒觀：保持水化學性質(zhì)的最小微粒是水分子
C.轉(zhuǎn)化觀：金屬鎂在一定條件下可直接轉(zhuǎn)化為氧化鎂
D.守恒觀:1g碳和1g氧氣反應(yīng)，一定生成2g二氧化碳
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