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18．少量下列物質：①面粉；②高錳酸鉀；③植物油，分別放入到足量的水中，充分攪拌，可得到溶液的有②，得到懸濁液的有①，得到乳濁液的有③．（填寫編號）

分析 根據已有的知識進行分析，溶液就是一種或幾種物質分散到另一種物質中形成的均一穩定的混合物；懸濁液是固體顆粒懸浮于液體中形成不均一、不穩定的混合物；乳濁液是液體小液滴分散到另一種物質中形成不均一、不穩定的混合物．

解答 解：①面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，不屬于溶液；
②高錳酸鉀易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液；
③植物油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不屬于溶液；
故答案為：②；①；③．

點評 本題考查了溶液的形成，完成此題，可以依據物質的溶解性進行，要求同學們熟知常見物質的水溶性，以便靈活應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．1999年，上海的部分居民首先用上了東海氣田直接送出的天然氣來代替煤氣．天然氣的主要成分是CH4，燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O 與煤氣相比具有安全性好、環境污染少等優點．生產煤氣需要燃燒大量的煤，煤中含有大量的硫，燃燒會產生二氧化硫氣體，二氧化硫是引起酸雨的主要原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．鈣是構成人體骨骼和牙齒的重要成分，處于青春期的同學們可以適度增加鈣的攝入，這里的“鈣”是指（　　）
A．原子B．分子C．元素D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．小明和小亮還在家里做了如下實驗，將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量的CuSO4溶液中，有藍色沉淀物生成．針對藍色沉淀物的成分，他們展開了探究：
經過討論后，他們提出了三種猜想：
（1）猜想一：沉淀物為CuCO3 理由是（用化學方程式表示）：Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
（2）猜想二：沉淀物為Cu（OH）2，理由：根據Na2CO3溶液的酸堿性可判斷Na2CO3 溶液中一定存在著（填離子符號）OH-．
（3）猜想三：沉淀物為：Cu（OH）2和CuCO3的混合物
CuCO3 和Cu（OH）2均為藍色固體，不溶于水．受熱后均會分解，各自生成對應的兩種氧化物．
（4）小明設計了如下實驗方案，并進行了實驗：
第一步：將反應后的固液混合物經過濾、洗滌并晾干后得藍色固體；
第二步：將下列裝置按照　A→B→C的順序連接并進行實驗，發現B中澄清石灰水變渾濁，C中白色粉末變藍．于是小明認為猜想三是正確的．
小亮認為小明得出的實驗結論是不科學的，他的理由是：能使白色硫酸銅粉末變藍的
水蒸氣可能來自于石灰水．于是小亮提出了他的改進方法：將上圖按照A、C、B的順序連接并進行實驗，若實驗現象同上，則猜想三是正確的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．用過濾方法提純粗鹽時，濾紙上留下的物質是（　　）
A．食鹽B．不溶性雜質
C．無任何物質D．食鹽與不溶性雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．一天小明感覺到身體不舒服，來到兒童醫院，醫生給他量體溫后說他有點發燒．
（1）你認為下列哪個可能是小明發燒時的體溫的是B．
A．37.0℃B．38.7℃C．47.5℃
（2）醫生給他開了一袋一次性塑料袋裝氯化鈉注射溶液．標簽寫著如表所示，如果氯化鈉注射溶液的密度為1克/毫升，則500毫升注射氯化鈉溶液里，有溶質氯化鈉多少克？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．某微粒的結構示意圖如圖   ：
（1）當n=10時，該結構示意圖表示Ne．（填微粒符號，下同）
（2）當n=13時，該結構示意圖表示Al3+．
（3）當n=8時，該結構示意圖表示O2-．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．

（1）為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響，甲設計以下對比實驗：
Ⅰ．將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合
Ⅱ．將x g 10%H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合
在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢．Ⅱ中x的值應為3.0．
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實驗數據記錄如下：
雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO2的質量相同時間內產生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
本實驗中，測量O2體積的裝置是c（填編號）
（3）丙用如圖2裝置進行實驗，通過比較相同時間天平讀數差值大小也能達到實驗目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．A～H都是初中化學中常見的物質，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質，F為紅色固體，它們的轉化關系如圖所示．

請回答：
（1）物質B的化學式為CuO；
（2）反應①的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；寫一個能實現反應④的化學方程式Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（3）反應①、③的反應基本類型是否相同？不同．

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