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根據圖所示的循環過程,回答下列問題.
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(1)寫出反應②的化學方程式:
 

(2)已知反應①的化學方程式為:6CO2+6H2
光照
葉綠素
A+6O2,則A中所含元素種類有
 
種.A所屬的物質類別是
 
(填:“無機物”或“有機物”).
(3)反應③和反應④的循環有效地實現了能量的轉化,該能量的轉化形式為
 

(4)《京都協議》中明確規定:到2010年,發達國家排放的溫室氣體量要比1990年的水平削減5.2%.上述循環中,人類為控制大氣中二氧化碳含量的增加,采取了多項措施,請具體說明其中的兩項:
 
 
分析:(1)根據二氧化碳要轉化出氧氣只有通過光合作用才能實現進行分析,
(2)根據質量守恒定律的微觀解釋進行分析,根據有機物和無機物的定義進行判斷,
(3)根據能量轉化的原理進行分析,
(4)根據日常生活中能夠減少二氧化碳的途徑進行分析.
解答:解:(1)二氧化碳和水在光合作用的條件下生成有機物和氧氣,故答案為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
(2)反應前有6個碳原子,12個氫原子,18個氧原子,反應后的氧氣中有12個氧原子,所以A中有6個碳原子,12個氫原子,6個氧原子,故答案為:3,
A由碳氫氧三種元素組成,但是又不屬于二氧化碳、一氧化碳、碳酸鈣等,屬于有機物,故答案為:有機物,
(3)水通過光和催化劑的作用分解成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣又通過燃燒提供能量,故答案為:光能轉化為化學能,
(4)綠色植物吸收二氧化碳排放氧氣,使用清潔能源減少了二氧化碳的排放,故答案為:植樹造林,使用清潔能源.
點評:本體主要考查了自然界中的碳循環在日常生活中的應用,注重了與實際生活的聯系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

根據圖所示的循環過程,回答下列問題.

(1)寫出反應②的化學方程式:______.
(2)已知反應①的化學方程式為:6CO2+6H2O 數學公式A+6O2,則A中所含元素種類有______種.A所屬的物質類別是______(填:“無機物”或“有機物”).
(3)反應③和反應④的循環有效地實現了能量的轉化,該能量的轉化形式為______.
(4)《京都協議》中明確規定:到2010年,發達國家排放的溫室氣體量要比1990年的水平削減5.2%.上述循環中,人類為控制大氣中二氧化碳含量的增加,采取了多項措施,請具體說明其中的兩項:______;______.

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科目:初中化學 來源:淮安 題型:填空題

根據圖所示的循環過程,回答下列問題.

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(1)寫出反應②的化學方程式:______.
(2)已知反應①的化學方程式為:6CO2+6H2
光照
葉綠素
A+6O2,則A中所含元素種類有______種.A所屬的物質類別是______(填:“無機物”或“有機物”).
(3)反應③和反應④的循環有效地實現了能量的轉化,該能量的轉化形式為______.
(4)《京都協議》中明確規定:到2010年,發達國家排放的溫室氣體量要比1990年的水平削減5.2%.上述循環中,人類為控制大氣中二氧化碳含量的增加,采取了多項措施,請具體說明其中的兩項:______;______.

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科目:初中化學 來源:2011年山東省濰坊市諸城市繁華中學中考化學模擬試卷(五)(解析版) 題型:填空題

根據圖所示的循環過程,回答下列問題.

(1)寫出反應②的化學方程式:   
(2)已知反應①的化學方程式為:6CO2+6H2A+6O2,則A中所含元素種類有    種.A所屬的物質類別是    (填:“無機物”或“有機物”).
(3)反應③和反應④的循環有效地實現了能量的轉化,該能量的轉化形式為   
(4)《京都協議》中明確規定:到2010年,發達國家排放的溫室氣體量要比1990年的水平削減5.2%.上述循環中,人類為控制大氣中二氧化碳含量的增加,采取了多項措施,請具體說明其中的兩項:       

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科目:初中化學 來源:2009年江蘇省淮安市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?淮安)根據圖所示的循環過程,回答下列問題.

(1)寫出反應②的化學方程式:.
(2)已知反應①的化學方程式為:6CO2+6H2A+6O2,則A中所含元素種類有種.A所屬的物質類別是(填:“無機物”或“有機物”).
(3)反應③和反應④的循環有效地實現了能量的轉化,該能量的轉化形式為.
(4)《京都協議》中明確規定:到2010年,發達國家排放的溫室氣體量要比1990年的水平削減5.2%.上述循環中,人類為控制大氣中二氧化碳含量的增加,采取了多項措施,請具體說明其中的兩項:;.

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