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【題目】小明同學家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小明想探 究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。

(知識回放)

金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn_____Sn PbH_____Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。

(作出猜想)

猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr 猜想3.你的猜想是_______。

(查閱資料)

1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

(設計與實驗)

小明同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色

_________

(結(jié)論與解釋)

1)小明得到的結(jié)論是猜想_______正確。

2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________________。

(知識運用)

請你寫出鉻與稀硫酸反應的化學方程式____________

【答案】Fe Cu FeCrCu 無明顯現(xiàn)象發(fā)生(或無氣泡生成,溶液也不變色) 1 除去金屬表面的氧化膜,利于反應 Cr+H2SO4==CrSO4+H2

【解析】

[知識回放]

金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn PbHCu Hg Ag Pt Au,故填:Fe Cu;

[作出猜想]

已知鐵比銅活潑,鉻可能比鐵活潑,可能在鐵與銅之間,也可能沒有銅活潑,所以我的猜想是FeCrCu,故填:FeCrCu;

[設計與實驗]

試管3中銅不與酸反應,所以是無明顯現(xiàn)象發(fā)生(或無氣泡生成,溶液也不變色),故填:無明顯現(xiàn)象發(fā)生(或無氣泡生成,溶液也不變色);

[結(jié)論與解釋]

1)由現(xiàn)象可知鉻比鐵活潑,所以小明的猜想1是正確的,故填:1

2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應,故填:除去金屬表面的氧化膜,利于反應;

[知識運用]

鉻與稀硫酸反應生成硫酸亞鉻與氫氣,所以化學方程式為:Cr+H2SO4=CrSO4+H2,故填:Cr+H2SO4=CrSO4+H2

練習冊系列答案
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1)反應生成鐵的質(zhì)量。

2)沒反應的氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量占氧化鐵中全部鐵元素質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)。

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A. 雜質(zhì)中可能含有硝酸鉀、氯化鈉

B. 雜質(zhì)中肯定不含硝酸鈣、氯化銅、碳酸鈉

C. 雜質(zhì)中肯定含有碳酸鈉,可能含有氯化鈉

D. 雜質(zhì)中肯定含有氯化鈉、碳酸鈉,可能含有硝酸鉀

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【題目】A、B、C、D都是初中化學中常見物質(zhì),A是人類賴以生存的一種無色液體,D是一種黑色固體,具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應條件、其他反應物及多余產(chǎn)物均略去):

(1)寫出反應的化學方程式   ;

(2)D可能是   (填化學式);

(3)反應的基本反應類型是   

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【題目】請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出實驗儀器①的名稱:_____

(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應的化學方程式_____ 若要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是 _____(填字母,下同);

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制二氧化碳,寫出該反應的化學方程式 _____; 若想要控制反應速率,應選擇的發(fā)生裝置是_____ ;若用圖 2 裝置干燥二氧化碳,裝置中所裝試劑為_____(填試劑名稱),氣體應從_____(填“a”“b”)端通入。

(4)探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力:實驗步驟及裝置如圖:

①用大號針筒抽取 200mL 二氧化碳氣體;

②試劑瓶中加入 200mL 水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;

③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中;當向水中注入 CO2 氣體體積達到 120mL 時,紅色油柱才開始向上移動,實驗表明在該條件下,1 體積水中能溶解_____體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施 _____ 。

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B. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為11

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1)使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄓ?/span>_____(寫一種即可)。

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(4)碳化塔中反應的化學方程式為:_____。

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