歸納與反思是學習化學的重要環節,下列各項歸納完全正確的一組是( )
A、物質的分類 | B、資源的利用和保護 |
①含碳元素的化合物一定是有機物 ②混合物中一定含有多種元素 | ①愛護水資源要節約用水和防止水體污染 ②保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現 |
C、“低碳經濟”的措施 | D、用“化學”眼光分析 |
①改造或淘汰高能耗、高污染企業 ②研制和開發新能源替代傳統能源 | ①洗滌劑去油污是因為起乳化作用 ②濕衣服晾干是因為分子間有間隔 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
有機物與無機物的區別;防治空氣污染的措施;乳化現象與乳化作用;金屬資源的保護;純凈物和混合物的概念;利用分子與原子的性質分析和解決問題;保護水資源和節約用水;資源綜合利用和新能源開發. | |
專題: | 化學與環境保護;物質的微觀構成與物質的宏觀組成;溶液、濁液與溶解度;物質的分類. |
分析: | 本題可以選用排除法解答,即只要選項中有一項說法錯誤,即可排除該選項;據此結合物質的分類、資源的利用和保護、“低碳經濟”的措施、日常生活經驗的知識進行分析判斷即可. |
解答: | 解:A、有些含碳的物質,如一氧化碳、二氧化碳等,雖含有碳元素,但是無機物;氧氣與臭氧組成的混合物中就只含有一種元素;故選項歸納有錯誤. B、保護金屬資源的有效途徑除了防止金屬銹蝕外,還有金屬的回收利用,有計劃、合理地開采礦物,尋找金屬的代用品等,故選項歸納有錯誤. C、①改造或淘汰高能耗、高污染產業,②研制和開發新能源替代傳統能源,可減少二氧化碳的排放、減少森林的砍伐等,均是“低碳經濟”的措施;故選項歸納完全正確. D、濕衣服晾干是分子不斷運動的結果,故選項歸納有錯誤. 故選C. |
點評: | 本題難度不大,考查了化學元素與人體健康的關系、資源的利用和保護、“低碳經濟”的措施、日常生活經驗等,選用排除法是正確解答此類題的捷徑. |
科目:初中化學 來源: 題型:
化學與我們的日常生活緊密相關,現有①石墨 ②氮氣 ③鹽酸 ④鈦合金 ⑤3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液 ⑥葡萄糖 ⑦硫酸銅 ⑧醋酸 ⑨氫氣等物質,請按要求用序號填空:
(1)不慎將濃硫酸粘到皮膚或衣服上,應立即用大量的水沖洗,然后再涂上 ;
(2)農業上用石灰乳和 等配制成具有殺菌作用的波爾多液;
(3)可作為人體重要能量來源的是 ;
(4)能導電,可作為電極的是 ;
(5)與人體具有很好“相容性”,可用來制造人造骨的是 ;
(6)人體胃液中主要的酸是 ;
(7)食品包裝袋內填充的保護氣是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于物質的組成、結構、性質及變化規律的總結,正確的是( )
| A. | H2O、HCl、NaNO3均由不同種元素組成,屬于混合物 |
| B. | Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的質子數相同,化學性質也相同 |
| C. | 濃H2SO4、NaOH都具有吸水性,故它們都能用來干燥二氧化碳氣體 |
| D. | NH4NO3、(NH4)2SO4、NH4Cl殾能與NaOH反應,放出NH3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
按要求回答下列問題:
(1)“化學使天更藍,水更清”.汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體:2NO+2C
O
N2+2CO2,該反應涉及的物質中: 在空氣中含量最高; 是光合作用的原料;能與血紅蛋白結合導致人體中毒的是 .
(2)“物質的性質與其用途密切相關”.例如:銅用于制作導線是因為其具有良好的延展性和 性;一氧化碳的性質決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用,請你用化學方程式表示高爐煉鐵的原理 .
(3)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 ;為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳和水的反應,其微觀示意圖如下所示:
該反應的基本類型為 反應,生成物C和D的分子個數比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出下列反應的文字表達式。
①紅磷在氧氣中燃燒:
② 硫在空氣中燃燒:
③ 加熱高錳酸鉀制氧氣:
④ 鐵絲在氧氣中燃燒;
其中屬于化合反應的是(填序號,下同) ;屬于分解反應的是 。
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