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【題目】近兩年來(lái),我國(guó)很多地方先后遭遇大范圍的持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源。
(1)有些村民往盛有渾濁河水中加入明礬攪拌,其中除去水中不溶性雜質(zhì)可采用 (填操作名稱)。為了除去河水中的臭味和顏色,可以加進(jìn)行吸附。
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用區(qū)分地下水是軟水還是硬水,村民常用來(lái)降低水的硬度的方法是
(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為 , 實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論。
(4)水是生命之源,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源。請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議:

【答案】
(1)過(guò)濾,活性炭
(2)肥皂水,煮沸
(3)2H2O 2H2↑+ O2↑,1:2
(4)生活污水集中處理、一水多用、節(jié)約用水等
【解析】(1)過(guò)濾能除去水中難溶性雜質(zhì),所以除去水中不溶性雜質(zhì)可采用過(guò)濾;活性炭具有吸附性,能除去河水中的臭味和顏色; (2)可以肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;生活中用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度; (3)水通電分解的化學(xué)方程式是2H2O 2H2↑+ O2↑,水通電分解生成氫氣和氧氣,正極生成氧氣,負(fù)極生成氫氣,二者的體積比為1:2;(4)保護(hù)水資源的措施很多,如生活污水集中處理、一水多用、節(jié)約用水等.


【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)和電解水實(shí)驗(yàn),掌握過(guò)濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過(guò)濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是部分常見(jiàn)物質(zhì)的pH,在這些物質(zhì)中,能使無(wú)色酚酞溶液變紅的是

物質(zhì)

廁所清潔劑

橘汁

草木灰水

檸檬汁

pH

1.7

3.5

10.6

2.5

A.廁所清潔劑B.橘汁C.草木灰水D.檸檬汁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述一定屬于物理性質(zhì)的是( )

A.鍋爐爆炸B.金無(wú)足赤C.玉米榨油D.食物粉碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用NaOH溶液處理鋁土礦(主要成分為Al2O3),反應(yīng)的化學(xué)方程式:Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O.欲對(duì)含Al2O3 204噸的鋁土礦進(jìn)行處理(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),需消耗800噸NaOH溶液,求該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中,利用其物理性質(zhì)的是

A.工業(yè)上制取氧氣

B.硫酸除鐵銹

C.用氮?dú)庾鳠襞萏畛錃?/span>

D.生石灰用作干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是()

A.原子的質(zhì)子數(shù)不同B.原子的最外層電子數(shù)不同

C.原子的中子數(shù)不同D.原子的相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】復(fù)印用的墨粉中含有Fe3O4粉末。制備Fe3O4的主要流程如下:

資料:Ⅰ.Fe3O4中Fe2+、Fe3+、O2-的微粒個(gè)數(shù)比是1︰2︰4
Ⅱ.為確保只生成Fe3O4 , 需要通過(guò)調(diào)節(jié)O2的用量,來(lái)調(diào)控Fe(OH)2與Fe(OH)3的質(zhì)量比
Ⅲ.第④步反應(yīng)中各元素化合價(jià)保持不變
(1)具有磁性的Fe3O4粉末在復(fù)印機(jī)電磁場(chǎng)作用下,能使墨粉形成字跡或圖案。這利用的是Fe3O4(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”)。
(2)第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(3)“操作Y”得到的沉淀Fe(OH)2與Fe(OH)3的質(zhì)量比為(用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】原子和分子的根本區(qū)別是(

A.分子大,原子小B.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能

C.原子構(gòu)成分子,分子構(gòu)成物質(zhì)D.分子在化學(xué)變化中能再分,原子不能

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)變化中,有一種變化與其他變化有本質(zhì)的不同,該變化是

A.燒制瓷器B.小麥釀酒C.礦石煉鐵D.聚沙成塔

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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