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18．醫療上需要360千克氧氣，如果用電解水的方法來制取，那么需要電解多少千克水？同時可以得到多少千克氫氣？

分析 水通電可以分解成氫氣和氧氣，根據反應的化學方程式由氧氣的質量可計算出需要水的質量和生成的氫氣的質量；

解答 解：設消耗水的質量為x，得到氫氣的質量為y
2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
36         4    32
x          y    360Kg
$\frac{36}{x}=\frac{4}{y}=\frac{32}{360Kg}$
x=405kg；y=45kg 
答：電解消耗405kg水；同時得到45kg氫氣．

點評 本題為根據化學方程式的基礎計算，解答時要注意書寫格式的規范化與完整性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．2011年3月11日，日本近海發生9.0級強烈地震，從而引發核泄露危機．核事故時往往泄漏出污染物（具有放射性的碘原子）．為避免核輻射，需一次性口服100毫克（不具放射性的碘原子），使人體甲狀腺中碘達到飽和而不再吸收外界的碘，從而起到保護作用．請回答：
（1）碘-131是一種質子數為53、中子數為78的碘原子．該原子核外電子數為53．
（2）存在于自然界中的另外一種碘原子“碘-127”，其核內質子數是53，中子數是74，它與碘-131的關系是A．
A．同種元素             B．同種物質           C．同種分子       D．同種原子
（3）假設所處的環境已受污染，通過服用加碘食鹽（注：加碘食鹽中的碘為）的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢？
【查閱資料】成人每天食用食鹽的質量通常為6g；某種加碘食鹽的標簽如圖所示．
【問題分析】500g該品牌食鹽中，含碘的最大質量是25mg；若要使人體甲狀腺中的碘達到飽和，至少需要一次性食用該品牌碘鹽2K g．
【結論】日常服用加碘食鹽不能（填“能”或“不能”）起到避免核輻射目的，原因是每天食用食鹽約為6g，遠小于2kg，人體甲狀腺中碘未達到飽和．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．幾千年前，人類就用木炭作為還原劑進行金屬冶煉．木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產物可能是一氧化碳，或二氧化碳，或二者的混合物．小科為此用如圖裝置（鐵架臺已略去）進行探究：

（1）裝置中B有什么作用？除去二氧化碳．
（2）如果要證明氣體產物中有二氧化碳，應觀察到什么現象？A中的澄清的石灰水變渾濁．
（3）如果要證明氣體產物中只有一氧化碳，應觀察到什么現象？A中的澄清石灰水不變渾濁，D中的黑色氧化銅變紅色，E中的石灰水變渾濁．寫出此時D中反應的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　　）
A．電解水能形成氫氣和氧氣，說明水中含有氫氣和氧氣，水是由氫氣、氧氣組成的
B．每個水分子都是由2個氫元素和1個氧元素構成的
C．每個水分子都是由2個氫原子和1個氧原子構成的
D．水是由氫原子和氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．（1）用數字和符號表示：
2個鎂原子2Mg  4個氯化氫分子4HCl正3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$
（2）將下列符號中“2”所表示的意義寫在橫線上：
2Hg表示汞原子的個數為2，2SO3表示三氧化硫分子的個數為2，N2表示一個氮分子中含有的氮原子的個數為2，SO42-表示一個硫酸根離子中所帶的負電荷數為2，$\stackrel{+2}{Cu}$表示銅元素的化合價為+2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．利用氫氣還原灼熱氧化銅的實驗測定水的組成（裝置如圖），得到下列結果：

實驗前實驗后
氧化銅+玻璃管65.6g59.2g
氯化鈣+U形管100.8g108.0g
（1）據實驗數據求：①完全反應后生成水的質量
②生成的水中氧的質量
③生成的水中氫的質量
（2）若氫氣與氧化銅完全反應后生成（1）中水的質量，需要多少克氧化銅？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．已知復分解反應CaCO3+2HCI═CO2↑+H2O+CaCl2可自發進行．在常溫下，測得濃度均為a%的下列六種溶液的pH大小情況：
溶質H2SO4HClH2SH2CO3HClO
pH
小→大
表中pH大小情況揭示出復分解反應的一條規律，即較強酸發生類似反應可以生成較弱酸．下列反應均能發生，其中不符合該規律的是（　　）
A．H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
B．H2SO4+2NaHCO3═Na2SO4+2H2O+2CO2↑
C．2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
D．CO2+H2O+Ca（ClO）═CaCO3↓+2HClO

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質按照單質、有機物、混合物順序排列的是（　　）
A．氫氣、乙醇、石油B．生鐵、碳酸鈣、礦泉水
C．紅磷、一氧化碳、空氣D．氨氣、葡萄糖、冰水共存物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某實驗小組的圖象用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發現忘記滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中溶質的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內溶液中溶質的成分：
【作出猜想】
（A）溶質可能是CaCl2與Ca（OH）2
（B）溶質可能是CaCl2
（C）溶質可能是CaCl2與HCl
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗設計】
①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是排除了猜想（A），你認為排除猜想（A）的理由是酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫表格：
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量反應后的溶液與試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液生成白色沉淀猜想（B）正確
先有氣泡產生，后產生白色沉淀猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【交流反思】
為確定猜想（C）正確，下列幾種實驗方案不合理的是D（填字母）．
A．取反應后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色
B．取反應后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡
C．用潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液，涂抹在pH試紙上，測溶液的pH＜7
D．取反應后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀．

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