【題目】某鋁制品的主要成分是Al和Cu，課外小組將200g NaOH溶液不斷地加到50g鋁制品中得到如下數據（已知金屬鋁既可以跟強酸反應也可以與強堿反應，而金屬銅不能與強堿反應，鋁與NaOH溶液反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑）
實驗次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入氫氧化鈉溶液的質量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固體的質量/g | 36.5 | 23 | 9.5 | 9.5 |
請回答以下問題：
（1）該50g鋁制品中含有 g銅．
（2）求所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為多少？
【答案】
（1）9.5
（2）
解：設所用氫氧化鈉溶液的溶質質量為x，50g氫氧化鈉溶液消耗金屬Al的質量為50g﹣36.5g=13.5g，
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
54 80
13.5g x
x=20g
所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為：
×100%=40%；
答：所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數為40%．
【解析】（1）由題意結合圖表可知，銅不與氫氧化鈉溶液反應，剩余物質為銅為9.5克，則鋁的質量為（50g﹣9.5g）=40.5g；
（2）利用化學方程式的進行計算：根據已知量鋁的質量和未知量氫氧化鈉的質量，列比例式，解答，求出氫氧化鈉溶液中溶質質量即可解答．
本題主要考查了金屬的化學性質和金屬活動性順序及其應用，掌握有關溶質質量分數的簡單計算和根據化學方程式的計算．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】永州市某中學的初三化學課堂上，劉老師布置了一道計算題，題目如下：
【思考題】取100g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液于燒杯中，向其中加入100g19.6%的稀硫酸，充分反應后，求所得溶液中硫酸鈉的質量分數．
檢查作業發現，班上出現了下表所示的兩種情形：
結果編號 | ① | ② |
計算結果 | 14.2% | 7.1% |
請你分析并回答：
（1）你贊同的計算結果是 （填結果編號）．
（2）請寫出該題正確計算的詳細過程．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溫室效應有功有過，產生溫室效應的主要氣體是CO2 ， 下列有關認識錯誤的是( )
A.CO2能使干燥石蕊紙花變紅
B.CO2 能使澄清石灰水變渾濁
C.“低碳”是指CO2的排放量較低
D.CO2常用于滅火
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】括號內是區別下列各組物質常用的試劑或方法，其中正確的是( )
A.白醋與白酒 （觀察顏色）
B.水與雙氧水（取樣，加少量二氧化錳）
C.空氣與氮氣（聞氣味）
D.食鹽與蔗糖（加水溶解）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】操作和保存藥品不當，標簽常常易損毀．現有四瓶溶液①②③④的試劑標簽已破損（如圖），但是已經知道這四瓶試劑是NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3、KCl溶液中的一種，某興趣小組同學決定對四瓶破損標簽溶液成分進行實驗探究（實驗另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液）：
【提出問題】標簽已經破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液？
（1）第④瓶試劑肯定是： （寫化學式）．
（2）興趣小組對①②③④瓶溶液進行了如下的實驗探究：
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1 | 取①②③瓶溶液少量 | 酚酞試液不能將其中 | |
2 | 再取①②③瓶溶液少 | 加入了①溶液的試管 | ①瓶溶液為Na2CO3 |
3 | 取②③瓶溶液少量于 | 加入了②溶液的試管 | ②瓶溶液為 |
（3）【反思與交流】為了防止標簽發生破損，我們在傾倒溶液時應注意： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某金屬冶煉廠的工業廢渣中含有泥沙和某些單質，其中單質含有銅、鋅和少部分硫．現欲回收銅和鋅，并對硫進行處理，主要流程如圖所示：
（1）在廢氣A中，一定含有的有害氣體是 （填化學式）．操作①的操作名稱是 ．
（2）溶液D中含有的溶質是 （填化學式）．
（3）寫出加入Zn后發生的化學方程式（寫出其中之一即可） ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一氧化氮（NO）是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣大，在空氣中能迅速與氧氣反應生成二氧化氮（NO2）氣體，則收集NO氣體應采用( )
A.排水法
B.向上排空氣法
C.向下排空氣法
D.排水法和向上排空氣法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖回答問題：
（1）若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需補充的一種儀器是 ， 反應的化學方程式為
（2）實驗室若選用裝置B制取二氧化碳，則需要改正的一點是 ， 請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式 ， 將產生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水，可觀察到的現象是 ．
（3）用制取的二氧化碳進行試驗：
①實驗（Ⅱ）中溶液變色；
②實驗（Ⅲ）中加熱之后，溶液又變為 色，解釋出現此現象的原因 ．
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