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小蘇打樣品(主要是NaHCO3)中含有氯化鈉,取該樣品14.8g,加入溶質質量分數7.3%的稀鹽酸50.0g.恰好完全反應,生成無色透明溶液.
求:(1)50g7.3%稀鹽酸中溶質HCl的質量;
(2)反應前后所得溶液溶質質量分數.
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題:溶質質量分數與化學方程式相結合的計算
分析:根據化學方程式計算的步驟有:一設、二寫、三找、四列、五答、六查.在本題中,先根據溶質的質量分數公式求稀鹽酸中溶質HCl的質量;再利用化學方程式求氯化鈉的質量,最后根據溶質的質量分數公式求反應后所得溶液中溶質的質量分數.
解答:解:(1)20.0g 18.25%的稀鹽酸中溶質HCl的質量=50.0g×7.3%=3.65g
(2)設NaHCO3的質量為x,氯化鈉的質量為y,二氧化碳的質量為z
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
 84   36.5  58.5    44
 x    3.65g  y       z
84
x
=
36.5
3.65g
=
58.5
y
=
44
z

x=8.4g  y=5.85g   z=4.4g
反應后所得溶液中溶質的質量分數=
5.85g+(14.8g-8.4g)
14.8g+50g-4.4g
×100%=20.3%,
故答案為:(1)3.65g;(2)答:反應后所得溶液中溶質的質量分數是20.3%
點評:本考點考查了根據化學方程式的計算,屬于質量分數和化學方程式的綜合應用,是中考計算題中經常出現的題型.做題時要注意:化學方程式要寫正確,始終不要忘記質量守恒定律,還要記牢“遇到差值要想氣體”.本考點主要出現在計算題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列反應類型判斷錯誤的是(  )
A、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑  中和反應
B、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   置換反應
C、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑    分解反應
D、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O   復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、物理性質是物質在物理變化中表現出來的性質
B、元素的種類是由原子結構中的質子數決定的
C、化學反應的實質已經反應物的分子破裂所含的各原子重新組合成新的分子
D、物質跟氧氣發生的化學反應是氧化反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

請設計實驗證明氮氣難溶于水,氧氣不易溶于水這一結論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

“可燃冰”是一種重要的能源,它是在高壓低溫條件下由甲烷分子居于水分子中形成的籠中的產物(如圖),在“可燃冰”中平均46個水分子構成8個籠,每個籠里容納1個CH4分子或一個游離的H2O分子.若這8個籠中有6個籠容納的是CH4分子,另外2個籠容納的是H2O分子,則“可燃冰”的平均組成是下列各項中的
 

A.CH4?2H2O       B.CH4?6H2O     C.CH4?8H2O      D.CH4?10H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(均不含結晶水)的溶解度曲線.現有t2℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液(無固體在),請根據下圖回答:
(1)丙物質的溶解度隨溫度升高而
 

(2)t2℃時,三種物質中溶解度最大的
 

(3)將三種等質量的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時,析出晶體最多的是
 

(4)在t2℃時,將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,甲的飽和溶液中溶質的質量分數比乙的飽和溶液中溶質的質量分數
 
(填“大”或“小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在常溫時,在室內進行二氧化碳與不同溶質質量分數氫氧化鈉溶液反應的實驗,裝置如圖1所示:

試管是1.8×18cm的中型試管(約40mL),觀察到NaOH液面上升17mL所用的時間見圖2
(1)液面上升最快時,氫氧化鈉溶液溶質的質量分數約為
 
%.
(2)為什么氫氧化鈉溶液的溶質質量分數很大時,液面上升的速度反而變慢,主要是因為
 
;要使上升速度加快,應采用的實驗措施是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組的同學為探究金屬的化學性質、以及銹蝕的條件進行了以下系列實驗,仔細分析后回答下列問題:
(1)實驗一:小明按圖1所示以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是
 
.鋁與稀鹽酸剛接觸時反應緩慢,一段時間后劇烈,產生氣泡速率隨著加快,其原因可能是
 
.三種金屬活動性由強到弱順序為
 
.(寫元素符號)

(2)實驗二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按圖2進行兩步實驗,即可證明三種金屬活動性順序.你認為其方案可行嗎?
 
.(填“可行”或“不可行”)
a.試管①中現象是
 

b.試管②中發生反應的化學方程式為
 

(3)實驗三:小芳、小亮兩位同學發現銅質眼鏡架上出現了一些綠色的銹漬.經查閱資料得知,銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].他們依照鋼鐵生銹的探究方法設計如下實驗(圖3所示):

①將光亮銅片部分浸入蒸餾水中;
②將光亮銅片完全浸入煮沸過的蒸餾水中;
③將光亮銅片放在干燥的空氣中.
請回答:
a.推測一段時間后會出現銅銹的是
 
試管內的銅片.(填“①”、“②”或“③”)
b.根據上述實驗,小亮同學認為:銅的銹蝕是銅與水、氧氣共同作用的結果.你是否同意他的觀點?
 
.(填寫“是”或“否”)
c.小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素,還應該再補充如圖4所示的實驗.此實驗目的是
 
,寫出銅生銹的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有8種物質:①液氧;②蒸餾水;③氧化汞;④海水;⑤水銀;⑥氯酸鉀;⑦高錳酸鉀;⑧潔凈的空氣.用序號按要求填空:
(1)屬于混合物的是
 
;(2)屬于純凈物的是
 
;(3)屬于單質的是
 

(4)屬于化合物的是
 
;(5)屬于氧化物的是
 

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