分析 (1)根據已有的知識進行分析,蒸餾獲得的水是純凈水;
(2)鑒別硬水和軟水使用肥皂水;加熱煮沸或蒸餾能降低水的硬度;
(3)根據節約用水的方法進行分析解答.
解答 解:(1)蒸餾獲得的水是純凈水,是凈化程度最高的凈水方法,故填:蒸餾;
(2)鑒別硬水和軟水使用肥皂水,與肥皂水混合產生浮渣的是硬水,與肥皂水混合產生泡沫的是軟水;降低水的硬度就是減少水中可溶性鈣鎂化合物的含量,可以采用加熱煮沸或蒸餾的方法,故填:肥皂水;煮沸(或蒸餾);
(3)A、公共場所不用隨手關水龍頭,這是浪費水的做法,不可取,
B、洗完菜的水用來澆花,這種做法能提高水的利用率,可節約用水,
C、不間斷放水刷牙,這會浪費水,故選B.
故答案是:(1)蒸餾;
(2)肥皂水、加熱煮沸或蒸餾;
(3)B.
點評 本題較簡單,但要熟悉凈水方法,學會區分硬水和軟水,還要樹立節約用水的意識.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
檢驗方法 | 現象 | 結論 |
用帶火星的木條伸入集氣瓶中 | 木條復燃 | 該氣體是氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
金屬 | 空氣 | 稀硫酸 | 硝酸銀 |
鐵 | × | √ | √ |
銅 | × | × | √(A) |
鎂 | √ | √ | √ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作及實驗作圖 | 實驗現象 | 結 論 |
![]() A.將燃燒的蠟燭用燒杯將其罩住 | 蠟燭火焰逐漸變小直至熄滅,燒杯內壁有水霧,燒杯壁有黑色顆粒 | 蠟燭燃燒需要氧氣(或燒杯內氧氣基本耗盡). |
![]() B.將一根細木條按下圖所示放入火焰中,約2秒后立即取出 | 木條中間被燒痕跡最輕, 越向兩側被燒痕跡越重 | 焰心和內焰的溫度低于外焰的溫度(或焰心、內焰、外焰溫度不同) |
![]() C.將涂有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方 | 玻璃片上澄清的石灰水變渾濁(或玻璃片上有一層白膜生成) | 蠟燭燃燒時生成二氧化碳氣體,證明蠟燭的組成中一定含有碳元素 |
D.假如蠟燭中含有氫元 素,那么蠟燭燃燒的產物中 有水生成.請依據此假設寫 出操作步驟(不作圖). | 在火焰的上方罩一個干、冷小燒杯(或在火焰的上方放一個干、冷的玻璃片) | \ |
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