空氣中含量較多且化學性質較活潑的氣體是
A．O2 B．N2 C．He D．CO2
科目：初中化學 來源：2014-2015學年云南省九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題
（7分）金屬材料在生活、生產中應用非常廣泛，請仔細看圖并填空：
（1）圖A主要是利用了金屬的 性。
（2）圖B是用兩塊金屬片相互刻劃，觀察到在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是 。
（3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一號”成功打撈。圖C是古船上部分文物圖片，其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是 。稀鹽酸除銹的化學程式為 ：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O，該反應的基本類型為 。
生活中常用的防銹方法有 。
（4）為了比較鐵和銅的活動性，小華選用了硫酸銅溶液。請你寫出該反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市奉賢區初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質分別放入水中，能形成溶液的是
A．牛奶 B．面粉 C．植物油 D．蔗糖
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市寶山區初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
鍋爐燒煤時用鼓風機將煤粉吹起，形成沸騰狀燃燒。其目的是
A．可以使煤成為綠色燃料
B．可以減少有害氣體的產生（如二氧化硫等）
C．可以降低煤的著火點
D．能增加與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年上海市寶山區初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
生活中常見的物質里屬于溶液的是
A．蒸餾水 B．石灰漿 C．牛奶 D．生理鹽水
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濰城縣初三第一學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題
（8分）溶液在生命活動和生產、生活中都起到十分重要的作用。
（1）將下面調味品加入水中，不能形成溶液的是 。
A.食鹽 B.蔗糖 C.味精 D.芝麻油
（2）碘酒中的溶劑為 。（寫出物質名稱）
（3）在一定溫度下，向質量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體，攪拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固體用過濾的方法除去），得到溶液。加入KNO3固體的質量與所得溶液的質量如下表：
實驗編號 | a | b | cw | d |
加入KNO3固體的質量 | 45 | 50 | 55 | 60 |
所得溶液的質量 | 95 | 100 | 105 | 105 |
①實驗a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固體的實驗是 （填寫實驗編號）。
②實驗a、b、c、d所得溶液中，溶質質量分數大小關系為：a ＜ b c d（填“＜”、“＞”或“＝”）。
③取實驗b所得溶液，若使其溶質質量分數變為20%，在不改變溫度的情況下，可以采取的操作是 。
（4）向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰，溶液立即變渾濁，可能的原因是 。
A.原石灰水已經飽和，生石灰與水反應的產物不能繼續溶解
B.生石灰與水反應放熱，溶液溫度升高，溶質的溶解度降低
C.空氣中的二氧化碳與石灰水反應生成了難溶物質
D.生石灰與水反應消耗了水，溶劑減少，有溶質析出
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濰城縣初三第一學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現白色渾濁；將剩余氣體導出，經干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是
A．H2、CH4 B．CO、CO2
C．CH4、CO、CO2 D．H2、CH4、CO
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市松北區初三第一次調研測試化學試卷（解析版） 題型：探究題
（6分）某實驗小組的同學用氫氧化鋇溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后，發現忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究．
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想與假設】猜想一：BaCl2和Ba(OH)2；
猜想二：① ；
猜想三：BaCl2和HCl．
【實驗探究】實驗一：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩。觀察到② ，得出結論：猜想一不成立；
實驗二：取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，開始時有氣泡產生，繼續滴加一段時間后出現白色沉淀，得出結論：猜想二不成立，猜想三成立。
【表達與交流】實驗二中，產生上述現象的原因是③ ；
【反思與拓展】
（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮④ ；
（2）要處理燒杯內的溶液，使其溶質只含有BaCl2，應向燒杯中加入過量的⑤ 。
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