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3.化學與生產生活緊密聯系.
(1)下列材質不屬于合成材料的是AE.(填字母序號)
A.合金  B.塑料  C.合成纖維  D.合成橡膠  E.鋼筋混凝土
(2)下列化肥屬于復合肥料的是A(填字母序號)
A.KNO3  B.CO(NH22  C.Ca3(PO42  D.K2SO4
(3)青少年正處于長身體的時候,應多食雞蛋、牛奶等食物,因為它們都富含的營養素是蛋白質.

分析 (1)有機合成材料簡稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個特征:有機物、合成、高分子化合物,據此常見材料的分類進行分析解答.
(2)含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥.(3)根據人體所需六大營養素的種類、食物來源進行分析解答.

解答 解:(1)合金屬于金屬材料;塑料、合成纖維、合成橡膠屬于三大合成材料;鋼筋混凝土是由鋼筋、水泥、沙子等混合而成的,屬于復合材料.
(2)A、KNO3含有氮元素和鉀元素,屬于復合肥.
B、CO(NH22中含有氮元素,屬于氮肥.
C、Ca3(PO42中含有磷元素,屬于磷肥.
D、K2SO4中含有鉀元素,屬于鉀肥.
(3)多食雞蛋、牛奶等食物,因為它們都富含的營養素是蛋白質.
故答案為:(1)AE;(2)A;(3)蛋白質.

點評 本題難度不大,掌握合成材料的特征、復合肥的特征、各種營養素的生理功能與食物來源是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應的快慢,某化學興趣小組做了如下的探究實驗:
(1)鋁與稀硫酸反應的化學方程式為2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
(2)x=5mL,實驗過程中,可以通過觀察氣泡產生的快慢來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度.
(3)實驗過程中,發現鋁與稀鹽酸反應更加劇烈,同學們提出了以下猜想:
  猜想一:試管Ⅰ中氯離子對反應起了促進作用;
  猜想二:試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用;
  猜想三:以上兩種猜想同時成立.
為了驗證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量C(填序號),向試管Ⅱ中加入少量B(填序號),作對比試驗.
A、硫酸銅  B、氯化鈉  C、硫酸鈉   D、濃鹽酸
(4)通過(3)中的對比試驗,觀察到試管Ⅰ中反應快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應明顯加劇,則猜想一成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.水的天然循環為我們的生產和生活提供了淡水,興趣小組的同學取一燒杯天然水樣,欲對水樣進行凈化,觀察發現水樣略帶顏色并呈現渾濁,首先,向燒杯中加入少量明礬,攪拌、靜置一段時間后,需要進行的操作是過濾,加入明礬的目的是吸附較大顆粒,加速沉降,水樣凈化的過程中,同學們還向濾液中加入一個活性炭包,其目的是吸附色素和異味.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.隨著人們生活水平的提高,小汽車走進了千家萬戶,車用防凍液“冬天防凍、夏天防沸、全年防水垢、防腐蝕”的優良性能被愛車族廣泛使用,現國際上普遍使用的是乙二醇[(CH2OH)2]水基型防凍液,請回答:
(1)乙二醇的相對分子質量為62.
(2)乙二醇中C、H、O元素的質量比為12:3:16.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t2℃時,甲、乙溶液中溶質質量分數一定相等
B.乙中含有少量甲,可采用降溫結晶的方法提純乙
C.t3℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質質量分數的大小關系為乙>丙>甲
D.t2℃時,100g甲的飽和溶液中加入400g水,得到10%的甲溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.芋艿(俗稱毛芋)是一種常見的食品,新鮮芋艿在去皮時會出現一種白色的汁液,汁液內含有一種堿性物質-皂角甙,沾上它會奇癢難忍,下列廚房中的物質止癢效果最好的是(  )
A.食醋B.料酒C.純堿D.食鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.正確進行實驗操作,合理改進實驗裝置,是科學素養的重要方面.請回答下列問題:
(1)如圖甲是實驗室制取CO2的裝置,實驗中收集集滿一瓶CO2后,應將蓋有玻璃片的集氣瓶正放(選填“正放”或“倒放”)在桌面上.
(2)有兩位同學對圖甲中的氣體發生裝置進行了簡化,簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示,其中可行的是丙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列描述物理變化的是( 。
A.鎂帶燃燒B.蠟燭燃燒生成炭黑
C.石墨導電D.水在4℃時密度最大

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.下列裝置常用于實驗室制取氣體,根據給出的裝置回答下列問題:

(1)請寫出圖中儀器a的名稱:集氣瓶.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應選用的裝置是BD(填序號).反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時,應先將導管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取并收集氫氣選用的裝置是AC或AE.
(4)小影同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,F中的現象是紫色的石蕊試液變紅;G中澄清石灰水變渾濁,H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,由此現象可以說明二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.

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