對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是（ ）
①N ②Na+ ③
④P2O5 ⑤KClO3．
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| A． | 表示物質組成的化學式有①④⑤ |
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| B． | 表示陽離子的有②③ |
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| C． | ④中數字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子 |
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| D． | ⑤中各元素的質量比為1：1：3 |
| 化學符號及其周圍數字的意義；原子結構示意圖與離子結構示意圖． | |
| 專題： | 化學用語和質量守恒定律． |
| 分析： | A、根據單質與化合物化學式的書寫方法進行書寫即可． B、陽離子帶正電荷，當質子數＞核外電子數，為陽離子． C、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目． D、計算化合物中各元素的質量比進行分析判斷． |
| 解答： | 解：A、④P2O5是五氧化二磷的化學式，⑤KClO3是氯酸鉀 的化學式，表示物質組成的化學式的有④⑤，①N不能表示氮氣的化學式，故選項說法錯誤． B、②Fe2+帶2個單位的正電荷，屬于陽離子； C、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，P2O5中的“5”表示1個五氧化二磷分子中含有5個氧原子，故選項說法錯誤． D、KClO3中鉀、氯、氧三元素的質量比為39：35：48，故選項說法錯誤． 故選：B． |
| 點評： | 本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（元素符號、原子符號、分子符號、化合價、離子符號、粒子結構示意圖等）的書寫和理解能力． |
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是
甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，根據圖回答問題：
（1）t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度甲 乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用 ） 方法．
（3）t2℃時，將15克甲放入裝有50克水的燒杯中，所得溶液溶質的質量分數為 ．
（4）A點狀態中乙溶液屬于 溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
在實驗室用以下裝置進行氣體的制取和性質實驗．
（1）選擇裝置A制取二氧化碳的化學方程式為 ，用向上排空氣法收集是依據二氧化碳 ．
（2）選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，用 檢驗收集到的是氧氣，是因為氧氣能 ．
（3）用裝置C做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶底部預先放入少量水的目的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
為了除去物質中的雜質（括號內為雜質），需要選用適當的試劑，其中正確的是（ ）
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| A． | C（Zn）﹣稀硫酸 | B． | CaCl2溶液（HCl）﹣Ba（OH）2溶液 |
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| C． | CO2（CO）﹣澄清的石灰水 | D． | NaOH溶液[Ca（OH）2]﹣K2CO3溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
A﹣H是初中化學中常見物質，已知A為金屬氧化物，C為石灰石的
主要成分，D為藍色沉淀，G和H均為只含一種溶質的溶液，甲為鎂粉和鋅粉的混合物．“→”表示物質間存在相應的轉化關系（部分生成物未標出），他們之間的關系如圖所示，請回答下列問題：
（1）A的化學式 ；D的化學式 ；
（2）寫出B與H反應的化學方程式 ；
（3）將溶液G和甲充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾渣中一定含有 ．
（4）舉出B物質在農業生產中的一種用途 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是初中化學常見的實驗裝置圖，根據題意回答下列問題．
（1）寫出標有字母儀器的名稱：a． 、b． ．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氣體，選擇的發生裝置和收集裝置為 
．發生反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
用來測定空氣成分的方法很多，圖5所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。
請回答下列問題：( 1)上面的實驗同時證明了氮氣有 的化學性質。
（2
）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是 ____ 
__ 、 ____ 、 _。
3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如右圖所示 ），你認為改進后的優點是：
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質子數＞核外電子數，為陽離子，故選項說法正確．