小李學習了水的有關知識后，自制了如圖所示的簡易凈水器，下列說法正確的是（ ）
A. 該凈水器中的活性炭起吸附作用
B. 該凈水器可以降低自來水的硬度
C. 該凈水器能起到殺菌消毒的作用
D. 該凈水器可將自來水變為蒸餾水
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式-周周練 題型：信息分析題
某同學把3 g碳放在給定的氧氣中充分燃燒，實驗數據如下：
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
給定氧氣的質量 | 6 g | 13 g | 8 g |
生成二氧化碳的質量 | 8.25 g | 11 g | 11 g |
(1)通過以上數據說明，這三次實驗中第______次恰好完全反應；
(2)第______次實驗中碳有剩余，剩余______g；
(3)第______次實驗中氧氣有剩余，剩余______g；
(4)在三次化學反應過程中，是否有不符合質量守恒定律的？______。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：選擇填充題
FeS2常用于在接觸法制硫酸過程中產生CO2，其化學方程式為：4FeS2+11O2
2X+8SO2，則X的化學式為（ ）
A. FeO B. Fe2O3 C. Fe3O4 D. FeSO4
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型：探究題
生活中我們常常會接觸到食鹽水、蔗糖水、自來水、井水（硬水），它們都是無色透明的，請你利用家中現有的條件設計實驗將它們一一鑒別開（寫出實驗步驟、現象、結論）。
實驗步驟：_______________________________________________________。
現象：___________________________________________________________。
結論：___________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型：選擇填充題
河水凈化的主要步驟如圖所示，有關說法錯誤的是（ ）
A. 步驟Ⅰ可除去難溶性雜質
B. 試劑M可以是活性炭
C. 步驟Ⅲ屬于物理變化
D. 凈化后的水仍為混合物
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型：探究題
某操作的裝置如圖所示：
（1）該裝置進行的是___操作。
（2）在此操作中玻璃棒的作用是___；濾紙邊緣要___（填“高于”或“低于”）液面，這主要是為了______________________。
（3）該操作用于水的凈化，則可除去____雜質。
（4）我們在生活中還可以用___和___代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型：選擇填充題
化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念間的關系說法正確的是（ ）
A. 純凈物與混合物屬于包含關系 B. 單質與化合物屬于交叉關系
C. 化合物與氧化物屬于包含關系 D. 氧化反應與化合反應屬于并列關系
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：（緒言、第一單元）周周練 題型：選擇填充題
下列是今年無錫市實驗操作考查“藥品的取用和加熱”中部分實驗操作示意圖。其中正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題4 化學式與化合價同步練習 題型：選擇填充題
符合以下四位同學所描述的化學式可能是（ ）
A. H2O B. O3 C. MgO D. HClO
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