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10.已知A、B、C、D、E是初中化學中五種常見的純凈物,五種物質中只有A為黑色其余都為無色,A、E為單質其余都為化合物,B、C所含元素相同,相對分子質量:C>B>D=18;由于條件不同A和E反應可生成B也可生成C.五種物質在一定條件下的轉化關系如圖所示(“-”表示相連物質間能反應,“→”表示物質間可轉化,部分反應物和生成物沒有列出).試推斷并回答相關問題:
(1)A的化學式是C;B的化學式是CO.
(2)C、D發生化合反應的化學方程式是CO2+H2O═H2CO3
(3)D→E的化學反應方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)氣體B的一種化學性質是可燃性.

分析 根據A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,A為黑色其余都為無色,A、E為單質其余都為化合物,B、C所含元素相同,相對分子質量:C>B>D=18,由于條件不同A和E反應可生成B也可生成C,所以A是碳,碳和充足的氧氣反應生成二氧化碳,和不足的氧氣反應生成一氧化碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳,D是水,水通電會生成氫氣和氧氣,E會生成一氧化碳、二氧化碳,所以E是氧氣,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,A為黑色其余都為無色,A、E為單質其余都為化合物,B、C所含元素相同,相對分子質量:C>B>D=18,由于條件不同A和E反應可生成B也可生成C,所以A是碳,碳和充足的氧氣反應生成二氧化碳,和不足的氧氣反應生成一氧化碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳,D是水,水通電會生成氫氣和氧氣,E會生成一氧化碳、二氧化碳,所以E是氧氣,經過驗證,推導正確,所以A是C,B是CO;
(2)C、D發生的化合反應是二氧化碳和水反應生成碳酸,化學方程式是:CO2+H2O═H2CO3
(3)D→E的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)通過推導可知,氣體B是一氧化碳,化學性質有:可燃性.
故答案為:(1)C,CO;
(2)CO2+H2O═H2CO3
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)可燃性.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.國慶長假后,小麗同學帶著快樂的心情回到學校,當她來到學校實驗室時,意外發現試驗桌上有一瓶敞口放置已久的氫氧化鈉溶液,由此激發了她的探究欲望.
【提出問題】這瓶氫氧化鈉溶液一定變質了,其變質程度如何呢?
【提出猜想】小麗的猜想:氫氧化鈉部分變質.你會猜想:NaOH溶液全部變質.
【實驗探究】小麗設計了如下實驗方案來驗證自己的猜想,請根據表中的內容幫助小麗來填寫實驗的現象.
實    驗   步    驟現         象結          論
取少許氫氧化鈉溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加無色的酚酞試劑.氫氧化鈉溶液部分變質
假設你的猜想正確,也按小麗的實驗方案進行實驗,則你觀察到的現象是產生白色沉淀,酚酞試液不變色.
【實驗反思】小麗的第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用硫酸銅溶液代替.
【應用拓展】保存氫氧化鈉的方法是:密封保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.我校初三一班的部分同學準備用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行了如下兩個探究.
Ⅰ探究反應是否發生.
(1)按照圖1的方案完成實驗:

其中②處不可以選擇的試劑是B(填序號,下同),若①②顛倒順序,仍能證明鹽酸與氫氧化鈉發生了反應,這種試劑是C;
A.鐵粉        B.硝酸銀溶液        C.石蕊試液       D.碳酸鈉溶液
(2)寫出該反應化學方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
Ⅱ探究反應后溶液中溶質的成分.
【提出問題】,按照圖2進行實驗后,燒杯內溶液中的溶質是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2
猜想二:可能只有CaCl2
猜想三:CaCl2和HCl
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進行實驗】
實驗步驟實驗現象解釋和結論
取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液(填試劑名稱)溶液不變紅猜想一不正確
取少量燒杯內溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液至過量開始有氣泡產生,一段時間后產生沉淀猜想二不正確
猜想三正確

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.化學實驗是科學探究的重要途徑.請根據下列試驗圖示回答相關問題:

(1)A實驗中,燒杯③的作用是對比作用.
(2)B實驗中,硬質玻璃管中的現象是紅色粉末變為黑色;裝置末端酒精燈的作用是點燃尾氣中剩余的一氧化碳,防止污染空氣;
(3)C實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質,其正確操作步驟為①④⑤(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是防止液體局部過熱導致液滴飛濺;若按照②③①的步驟配制50g 溶質質量分數為 l6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質質量分數偏小(填“偏小”或“偏大”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.下列設計的實驗方案合理的是B
選項實驗目的所用試劑或方法
A將硬水變成軟水過濾
B證明水的組成電解水實驗
C實驗室制取CO2碳酸鈣和稀硫酸
D區分CO2和CO澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用化學符號填空
(1)兩個氫原子2H;
(2)三個鐵原子3Fe;
(3)汞元素Hg;
(4)地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象能正確反映對應變化關系的是(  )
A.
一定質量的碳酸鈣中不斷加入鹽酸
B.
向等質量的鎂、鐵兩種金屬,分別放入同濃度的稀硫酸
C.
用酒精燈加熱一定質量的高錳酸鉀固體
D.
向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.(1)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖.請回答下列問題:鈉原子與氯原子的最本質區別是質子數不同.在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中,得到 電子的是氯原子.

(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結構示意圖為,當a=9時,該粒子是陰離子(填“原子”、“陽離子”、或“陰離子”).該元素的化學性質與上面哪種元素的化學性質最相似?C(填序號),它屬于非金屬元素(填“金屬“或“非金屬“),當a=10時,該粒子是原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列關于把蔗糖倒入水中,充分攪拌后得到的物質的說法,不正確的是(  )
A.得到的是蔗糖溶液B.蔗糖是溶質
C.該物質是混合物D.該物質只具有穩定性

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