Question

14．2014年9月，山西省雨水頗多．某化學興趣小組的同學們模擬自來水廠的凈化水過程將雨后的河水取樣、凈化．其實驗過程如下：

（1）A物質的名稱是明礬，可用于吸附水中懸浮的雜質．過濾操作中用到的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、玻璃棒；若過濾后，所得濾液任然渾濁，其原因可能是濾紙破損，過濾時液體高于濾紙邊緣．向澄清略有異味的濾液C中加入活性炭，活性炭起吸附作用．
（2）取少量液體D于試管中，加入少量的肥皂水，振蕩，泡沫較少且有少許浮渣，說明液體D屬于硬水，其中含有可溶性鈣鎂化合物較多．
（3）操作3的名稱是蒸餾．得到的蒸餾水可用于實驗．

Answer 1

分析 （1）根據實驗的過程分析操作的名稱，根據過濾的操作分析用到的儀器，根據過濾的注意事項分析濾液渾濁的原因；
（2）根據硬水鑒別的方法分析回答；
（3）根據蒸餾可以得到純水解答．

解答 解：（1）由實驗的過程可知，操作①能將固液分離，所以操作①是過濾，該操作中必須用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒；若經過操作①后，所得C中仍有渾濁，其原因可能是有：漏斗內的濾紙有破損、漏斗內液面高于濾紙的邊緣等．
（2）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫少且有較多的浮渣產生，說明液體D是硬 水．
（3）操作3的名稱是蒸餾．
答案：
（1）明；、玻璃棒；濾紙破損，過濾時液體高于濾紙邊緣；吸附．
（2）硬水，含有較多的可溶性鈣鎂化合物．
（3）蒸餾．

點評 本題主要考查了常用儀器的用途及化學實驗的基本操作，在進行實驗時，應嚴格要求，規范操作，養成良好的實驗習慣，此外要求學生會運用化學的知識對生活現象進行解釋，本題既考查運用化學知識解釋日常生活中問題的能力，又體現出化學就在我們身邊．