【題目】A~F均為初中化學常見的物質,他們之間的關系如圖所示(“→”表示轉化關系,所涉及反應均為初中常見的化學反應),其中A俗稱生石灰,C是最常用的溶劑,C與F元素組成相同。
(1)C的化學式是________;
(2)D的一種用途是________;
(3)A→B反應的基本類型是________;
(4)F→E反應的化學方程式為________;
【答案】(1)H2O(2)做建筑材料(補鈣劑)(3)化合反應(4)2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
【解析】A俗稱生石灰,則A是CaO。C是最常用的溶劑,則C是H2O;C與F元素組成相同,則F是H2O2;F可轉化為水和E,則E是O2;A可轉化為B,則B是Ca(OH)2;又D能轉化為水和氧化鈣,則D是CaCO3。
(1)C的化學式是:H2O;
(2)D是碳酸鈣,碳酸鈣可做建筑材料,也可用作補鈣劑。故D的一種用途是做建筑材料(或補鈣劑);
(3)A→B反應是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,基本反應類型是:化合反應;
(4)F→E是過氧化氫分解生成氧氣和水。反應的化學方程式為:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑。
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【題目】空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析。
教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)。
(1)寫出汞與氧氣反應的化學方程式_________________。
(2)本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有:
①汞在加熱的條件下,只和氧氣反應。②汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來測見反應器內空間體積的變化。
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中,把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中,結果所得氣體跟空氣的性質完全一樣。
根據(jù)資料卡片,請再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點,并說明依據(jù)。
④_____________。 ⑤_____________。
(3)通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積1/5的結論。請根據(jù)現(xiàn)在的認識,對此結論予以補充。_________________________________。
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【題目】推理是一種主要的研究和學習方法。下列推理正確的是
A.鐵絲能在氧氣中燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲能在空氣中燃燒
B.中和反應有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
C.物質發(fā)生化學變化時伴隨有能量變化,所以有放熱、吸熱現(xiàn)象一定是發(fā)生化學變化
D.某物質燃燒有CO2生成,所以該物質一定含有碳元素
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【題目】下列有關溶液說法正確的是
A.溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物 B.形成溶液的溶質都是固體
C.所有飽和溶液都比不飽和溶液要濃 D.溶液的體積等于溶質的體積與溶劑的體積之和
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【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的______氣體排放;
(2)如圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是______(選填一個序號,下同),屬于有機合成材料的是_______;
(3)采用鈦合金車架的“共享單車”質量輕便,承重強度高。鈦原子的結構示意圖為,其中x=________;
(4)采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎,請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因_________;
(5)掃描二維碼可以租用“共享單車”,二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質量比為_________。
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【題目】水和溶液的知識在生產(chǎn)、生活、科研中有著廣泛的應用。請你用學過的化學知識回答下列問題:
(1)生活中常用___________區(qū)分硬水和軟水。
(2)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了5mL氣體,則負極產(chǎn)生氣體的體積是____mL。
(3)愛護水資源,人人有責。你認為下列做法會造成水污染的是_____。
A.生活污水直接排放 B.農業(yè)上過量的施用農藥和化肥
C.工業(yè)廢水直接排放 D.生活上不用含磷洗衣粉
E.不間斷放水洗衣服 F.自來水生產(chǎn)過程中使用活性炭
(4)下圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
① t1℃時,將15g A物質放入到50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是___ g。
② t2℃時,將等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液,降溫到t1℃,所得溶液中溶劑的質量由大到小的順序是_______。
③ 從混有少量B物質的A溶液中提純A物質的方法是_____。
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