金屬M與AgNO3溶液反應的化學方程式為：M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag．則下列說法錯誤的是（ ）
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| A． | M的金屬活動性比Ag強 | B． | 金屬M可能是銅 |
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| C． | 該反應屬于復分解反應 | D． | 該反應前后M的化合價發生了改變 |
| 金屬活動性順序及其應用． | |
| 專題： | 壓軸實驗題；金屬與金屬材料． |
| 分析： | 根據題意，金屬M能與硝酸銀反應置換出銀，說明M的活動性比銀強，再結合反應的方程式進行有關問題的分析判斷． |
| 解答： | 解：A、由于金屬M能與硝酸銀反應置換出銀，說明M的金屬活動性比銀強．故A正確； B、由于銅的金屬活動性比Ag強，金屬M可能是銅．故B正確； C、該反應有一種單質和化合物反應，生成了另一種單質和化合物，屬于置換反應．故C錯誤； D、反應前M是單質化合價為0，反應后生成了M（NO3）2M的化合價是+2價，化合價發生了改變，故D正確． 故選C． |
| 點評： | 金屬單質能置換出鹽中的金屬，說明組成單質的金屬元素的活動性比鹽中金屬元素的活動性強． |
科目：初中化學 來源： 題型：
“類推”是學習化學過程中常用的思維方法．現有以下類推結果，其中錯誤的是（ ）
①酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水反應一定是中和反應；
②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；
③金屬鋁與鹽酸反應生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應生成FeCl3和H2；
④濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質量減輕，所以濃硫酸敞口久置也變稀且質量減輕．
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| A． | ① | B． | ①③ | C． | ①②④ | D． | 全部 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
柑橘中含有對人體有益的檸檬烯，若用R表示檸檬烯，其完全燃燒的化學方程式為R+14O2
10CO2+8H2O，則檸檬烯的化學式為（ ）
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| A． | C10H10 | B． | C10H16 | C． | C10H18 | D． | C5H10 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖（如圖所示），有四位同學發表了不同的觀點：
甲同學：C的質子數與核電荷數都是17 乙同學：A、D屬于同種元素
丙同學：A、B、C、D都是原子 丁同學：B與C的化學性質相似
（1）你認為 同學的觀點不正確，其理由是 ；
（2）上述粒子在化學反應中，容易失去電子的是 （填字母）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
金屬材料在生產、生活中的應用非常廣泛。
（1）吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的，主要是因為銅合金具有很好的 （填序號）。
A．導電性 B．導熱性 C．延展性
（2）金屬銹蝕造成浪費。鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣、 等發生化學反應的過程。
（3）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是 。
A．節約金屬資源 B．合理開采礦
物 C．防止鋼鐵生銹
（4）實驗室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質，小紅選擇合適的物質，設計了以下三種方法對鋅、銅、鐵的金屬活動性順序進行驗證。
①方法一所選用的3種物質是 、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液。
②方法二所選用的3種物質是鋅片、銅片和 。
③方法三所選用4種物質是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸。
（5）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應。在實驗室里，可用右圖所示裝置進行實驗：實驗中玻璃管內的粉末由 色變黑色。
（6）某鋼鐵廠每天需消耗5 000 t含Fe2O3 80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產含Fe 98%的生鐵 t。（計算結果保留1位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
最近科學家用鈣原子轟擊銪原子，合成117號元素（部分信息如圖所示）。
下列說法錯誤的是 （ ）
A．該元素的相對原子質量為294g
B．該元素的原子序數為117
C．該元素的核外電子數為117
D．鈣和銪都屬于金屬元素
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