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如圖裝置是用燃燒法來確定有機物組成的常用裝置,這種方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內樣品,根據產物的質量確定有機物的組成(已知:C中的氧化銅是確保有機物中的碳元素完全轉化為二氧化碳;A中的反應為:2H2O
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)


回答下列問題:
(1)A裝置中a儀器的名稱
 
,b中盛放的物質是
 

(2)若去掉B裝置會對什么元素的測量結果有影響?
 
,會使測量結果
 
(填“偏大”或“偏小”).
(3)E裝置中所盛放物質最好選用
 
(選填:①氫氧化鈣溶液;②氫氧化鈉溶液;③水).
(4)若準確稱取1.12g樣品(樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種).經充分燃燒,D裝置增重1.44g,E裝置增重3.52g,則該有機物樣品中所含的元素為
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,氣體的凈化(除雜),常用儀器的名稱和選用,化合物中某元素的質量計算
專題:科學探究
分析:(1)熟記儀器名稱,分析A中發生反應及反應物的狀態:雙氧水是液體;
(2)濃硫酸能夠吸收水蒸氣,結合過氧化氫分解產生的氧氣會帶出水蒸氣來解答;
(3)氫氧化鈣的溶解度很小,氫氧化鈉的溶解度很大;
(4)根據相關方面的數據進行計算可以判斷物質的元素組成.
解答:解:(1)結合課本可知該儀器為燒瓶,根據題意:A中的反應為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,雙氧水是液體,二氧化錳是固體,故填:過氧化氫;
(2)根據題給的實驗設計思路可知,B裝置是用來吸收A中的水蒸氣的,若去掉B裝置,從A中揮發出來的水會進入D中,對氫元素的測量結果會有影響,將會使測得的氫元素的質量偏大;
(3)E裝置中所盛放物質最好選用氫氧化鈉溶液,因為氫氧化鈉易溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氫氧化鈉溶液可以完全吸收反應生成的二氧化碳;
(4)D裝置增重1.44g,說明反應生成了1.44g水;E裝置增重3.52g,說明反應生成了3.52g二氧化碳.
1.44g水中含有的氫元素、氧元素的質量分別為:
1.44g×
2
18
×100%=0.16g,1.44g×
16
18
×100%=1.28g.
3.52g二氧化碳中碳元素的質量為:3.52g×
12
44
×100%=0.96g.
有機物樣品中碳元素和氫元素的質量和為:0.16g+0.96g=1.12g.由此說明該樣品中只含有碳元素和氫元素.
故答案為:
(1)燒瓶;過氧化氫(2)H;偏大(3)②;(4)C、H.
點評:本題主要考查物質的性質和相關方面的計算等方面的知識,進行計算時不要漏掉百分號.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

向紫色石蕊溶液中通入CO2,溶液變為
 
色,反應的化學方程式為
 
;加熱后溶液呈
 
色;盛裝石灰水的瓶壁上常有一層白膜,這層白膜的成分主要是
 
,要洗凈表面的白膜要用
 
,其反應的化學方程式可表示為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

初三化學興趣小組要在實驗室中配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液.

(1)甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是
 
(填寫名稱).其作用是
 

(2)在用量筒量取蒸餾水時,視線與液體
 

(3)準確稱量氯化鈉18g,量取蒸餾水的體積如乙圖,完全溶解后所的中溶質的質量分數是
 
.(水的密度為1g?cm-3
(4)若他們在量取溶劑時,俯視量筒讀數,會導致所配的溶液溶質質量分數
 
.(填“增大”或“減少”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請寫出下列化學反應的文字表達式并注明化學反應的類型.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣
(2)紅磷在空氣中燃燒
(3)鐵絲在氧氣中燃燒
(4)分解過氧化氫制取氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學想測定某鐵合金中碳元素的質量分數,他設計了如下方案:
①將已知質量的該合金在足量的純凈的氧氣中燃燒,并將生成的氣體通入足量的澄清的石灰水中;
②測定生成的沉淀的質量;
③根據生成的沉淀的質量計算碳元素的質量,從而計算出該鐵合金中碳元素的質量分數.
回答下列問題:
(1)在過程中無氣體和沉淀的損失的前提下,小明所測定的結果都小于鐵合金碳元素的質量分數,請你幫他分析出現誤差的可能原因:
 

(2)請你提出減小誤差的做法:
 

(3)你能否想出比此方案更合理的方案?

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類的生產和生活都離不開金屬.
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是
 

(2)將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合液中,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生.濾渣中一定含有的物質是
 
,濾液中一定含有的物質是
 

(3)每年世界上鋼鐵的產量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果;為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用
 
的方法(任寫一種)來達到目的.
(4)如圖1裝置是一氧化碳還原氧化鐵的實驗,實驗開始時,是先給氧化鐵加熱,還是先通人一氧化碳
 
,盛氧化鐵的玻璃管的實驗現象是:
 
;盛澄清石灰水的試管中觀察到的實驗現象是:
 


(5)某活動小組根據圖2所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產物的成分進行探究.
【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢?
【進行猜想】小明認為黑色粉末A全部是鐵粉.請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應的化學方程式
 
.實驗過程中采取了過濾,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯,
 
和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請寫出以下物質的化學符號:
(1)水
 

(2)氧化鎂
 
 
(3)氧氣
 

(4)二氧化碳
 
 
(5)氨氣
 
  
(6)鎂條
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲是兩種元素在周期表中的信息,如圖乙是氟原子的原子結構示意圖.請完成下列問題:

(1)圖甲方框里的橫線上填的是
 
,圖乙方框里的橫線上的數字是
 

(2)鈣元素的相對原子質量是
 

(3)氟離子的符號是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明走進實驗室發現一瓶標明溶質質量分數為10%的無色溶液,旁邊還擺放了分別盛有氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉固體的試劑瓶,估計是哪位同學用這幾種藥品中的一種配制了這瓶溶液,但忘了標明成分,他進行了如下實驗檢驗溶液的成分:

小明認為該溶液中的成分肯定不是氫氧化鈣,理由是
 
;根據圖中所示現象分析得出這瓶溶液應該是
 

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同步練習冊答案
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