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7．當四氧化三鐵、三氧化二鐵、氧化亞鐵中氧元素質量相等時，三種物質的質量比為87：80：108．

分析 當四氧化三鐵、三氧化二鐵、氧化亞鐵中氧元素質量相等時，則氧原子的個數應相等，四氧化三鐵、三氧化二鐵、氧化亞鐵的分子個數比為3：4：12時，氧原子個數相等，據此進行分析解答．

解答 解：四氧化三鐵（Fe3O4）、氧化鐵（Fe2O3）、氧化亞鐵（FeO）分子中氧原子的個數比為4：3：1，當四氧化三鐵、三氧化二鐵、氧化亞鐵中氧元素質量相等時，則氧原子的個數應相等，此時四氧化三鐵、三氧化二鐵、氧化亞鐵的分子個數比為3：4：12，則三種物質的質量比為（232×3）：（160×4）：（72×12）=87：80：108．
故答案為：87：80：108．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．酒精充分燃燒的化學方程式中，不存在的物質種類是（　　）
A．鹽B．氧化物C．單質D．有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件．某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取10g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質質量分數的稀鹽酸，使之充分反應．每次所用稀鹽酸的質量及剩余固體的質量記錄于下表：
加入稀鹽酸的質量（g）充分反應后剩余固體的質量（g）
第1次10m
第2次107.4
第3次106.1
第4次105.6
第5次105.6
試回答下列問題：
（1）從以上數據可知，最后剩余的5.6g固體的成分是Cu；表格中m=8.7．
（2）黃銅樣品中鋅的質量分數為44%．
（3）計算所用稀鹽酸中溶質的質量分數是14.6%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．請用用化學用語和數字表示：
（1）兩個氬原子2Ar；（2）地殼中含量最多的元素O；
（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；（4）硫酸根離子SO42-；
（5）氯化鈉含有的陰離子是Cl-；（6）KIO3中I的化合價為+5．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：

（1）儀器①的名稱：錐形瓶；
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在裝入藥品前應先檢查裝置氣密性，應選擇的收集裝置是D或F（填字母代號），理由是氧氣的密度比空氣大（氧氣不易溶于水），如果選用如圖2裝置收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端導入；
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣．實驗中，同學們發現不能得到平穩的氧氣流．大家提出對裝置加以改進：把發生裝置由B 改為C，其理由是可以控制液體的滴加速度．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．某制備氫氣新工藝的主要流程如圖：
（1）“設備1”中的反應在常溫下進行，該反應屬于基本反應類型中的置換反應．
（2）“設備2”是太陽能電池電解器．氧化鋁在該設備中發生化學反應，該反應的化學方程式是2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑．
（3）與電解水相比，該制備氫氣新工藝的主要優點是節約能源，降低成本．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．“地球一小時”以“藍天自造”為主題，號召更多人關注空氣污染，推動解決方案，應對霧霾，找回藍天．下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．城市道路定時灑水
B．加強建筑工地揚塵控制
C．采用焚燒的方法處理農作物的秸稈和垃圾
D．廣泛使用太陽能和風能等清潔能源

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．為測定空氣中氧氣所占的體積分數，某同學設計了如圖實驗，在一個耐熱活塞的底部放足量白磷（白磷極易燃燒），然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現象為；冷卻至原來溫度時，慢慢松開手，活塞最終將回到刻度處，實驗中，測出數據可能比實際值要偏小，原因是（寫一條）：裝置漏氣；由此實驗可以得出的結論是O2約占空氣體的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．對比是化學實驗中重要的學習方法，下列為兩個探究實驗的改進裝置，請回答問題：

（1）圖A實驗觀察到的現象是：濕潤的（填“干燥的”或“濕潤的”）紫色石蕊紙條變紅，通過對比可說明CO2能與水反應，該反應的文字表達式為水+二氧化大=碳酸干燥的紫色石蕊小花不變色，而濕潤的紫色石蕊變紅
（2）通過對比圖B所示實驗，加入H2O2溶液后，看到左側試管比右側試管中產生氣泡的速率快．此外還可觀察到左側玻璃管內的液柱上升比右邊高左側的紅墨水上升的高．說明MnO2對此反應的催化效果比水泥好．有同學認為B實驗設計不合理，需要改進：把水泥塊改成水泥粉末二氧化錳和水泥塊的狀態不同．

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