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8．某則廣告中說：“吃完飯后，口中的酸堿度會降低”，這里“降低”的指的是（　　）
A．pH上升B．pH=7C．pH向7靠攏D．pH降低

分析 根據題中信息“吃完飯后，口中的酸堿度會降低”，結合酸堿度與pH的關系進行分析即可．

解答 解：根據題中信息“吃完飯后，口中的酸堿度會降低”這里的酸堿度降低指的是pH向7靠攏；
故選C

點評 解答本題的關鍵是要掌握酸堿度與pH的關系，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．只用Ca、C、O、Cl、H五種元素的一種或幾種，按要求填空：
（1）各寫出一個化學式：①氧化物CaO；②酸HCl；③堿Ca（OH）2；④鹽CaCl2．
（2）各寫出一個化學方程式：
①分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②復分解反應CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．云南連續(xù)三年干旱，圖中土地龜裂，孩子盼水的情景與我們生活中浪費水的現象形成了極大的反差．
（1）請你舉一例生活中節(jié)約用水的現象隨手關閉水龍頭．
（2）生活中的飲用水必須達到某些指標：
①感官指標，自來水廠在凈化水時，常加入活性炭以清除水中異色、異味，其凈化原理是利用活性炭的吸附作用
②水的硬度是一項重要的化學指標．生活中區(qū)分硬水和軟最簡便的方法是加肥皂水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．MgSO4+2NaOH═X↓+Na2SO4  上述反應中，X化學式是：XMg（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．小芳從廢干電池中回收有關物質并進行探究，請你參與研究．
（1）物質分類：她將如圖電池中各物質進行分類，其中屬于氧化物的是MnO2（填化學式），有機合成材料的是塑料．
（2）氯化銨的提純：氯化銨中混有二氧化錳等難溶物，提純的實驗步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)等．氯化銨的化學式是NH4Cl，其中N的化合價是-3．
（3）提取二氧化錳：除去二氧化錳中的碳粉，可用灼燒的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．2003年12月23日，川東北氣礦16H井發(fā)生硫化氫氣體井噴事故，死亡243人．硫化氫是硫和氫的化合物，有毒性，一般用硫化亞鐵和稀硫酸反應制取．…溶于水得氫硫酸，在空氣中會被逐漸氧化，析出硫黃而渾濁．
（1）請寫出配制硫化氫的化學方程式：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
這個反應是非氧化還原反應（選填“氧化還原反應”或“非氧化還原反應”）
（2）硫化氫有毒，是它的化學性質（選填“物理性質”或“化學性質”）；氫硫酸是混合物（選填“純凈物”或“混合物”）
（3）寫出氫硫酸在空氣中被氧化而析出硫黃的化學方程式：2H2S+O2=2S↓+2H2O，在這個反應中，O2是氧化劑．
（4）發(fā)生井噴后，為了緩解災情，于是點燃了井噴的硫化氫氣體，試寫出化學方程式：2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2
（5）仿照氧化物的定義，與硫化氫同屬一類的物質是①④⑤．
①甲烷   ②氫氧化鈣   ③乙醇   ④氟化氫   ⑤水．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法，請結合圖示完成下列問題：

（1）圖1中“Cu”符號表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質，還能表示一個銅原子；
（2）從微粒的角度說明圖2反應的實質是氫離子和碳酸根離子結合生成水分子和二氧化碳分子；
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發(fā)現NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景．其微觀過程下圖所示：

該反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．點燃兩支蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里（如圖所示）．沿燒杯內壁緩緩傾倒二氧化碳．
（1）向燒杯中傾倒二氧化碳時，觀察到的現象是：燒杯中的蠟燭下面的先熄滅，上面的后熄滅．
（2）該實驗證明CO2既不可燃也不助燃，還能證明二氧化碳的密度比空氣的密度大；
（3）由上述結論可推斷CO2的重要用途之一是滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列反應的化學方程式正確的是（　　）
A．Cu+AgNO3═Cu（NO3）2+AgB．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OD．2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑

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