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7.甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質(均含碳元素),在一定條件下它們之間的轉化關系如圖(部分物質和反應條件均已略去)其中甲和乙是組成元素相同的兩種氣體,丙是常用的建筑材料(難溶于水的固體),請回答:

(1)甲的一種用途是做燃料或冶煉金屬等.
(2)寫出乙轉化為甲的化學方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)甲和乙的化學性質不同,原因是二者的分子構成不同.

分析 根據題干敘述可知,本題的解題突破口是丙是一種常見的建筑材料,則丙可能是碳酸鈣,甲、乙是組成元素相同的兩種氣體,因此可能是二氧化碳和一氧化碳,乙和丙能夠相互轉化,因此丙是碳酸鈣,乙是二氧化碳,則甲是一氧化碳,帶入驗證完成相關的問題.

解答 解:丙是一種常見的建筑材料,則丙可能是碳酸鈣,甲、乙是組成元素相同的兩種氣體,因此可能是二氧化碳和一氧化碳,乙和丙能夠相互轉化,因此丙是碳酸鈣,乙是二氧化碳,則甲是一氧化碳,因此:
(1)甲是一氧化碳,能夠燃燒,具有還原性,因此可以做燃料、冶煉金屬等,故答案為:做燃料或冶煉金屬等;
(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀和水,故反應的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)一氧化碳和二氧化碳的分子結構不同,化學性質也不同,故答案為:二者的分子構成不同.

點評 本題為框圖式物質推斷題,完成此題,關鍵是根據題干敘述直接得出有關物質的化學式,然后根據物質間的轉化,順推或逆推得出其他物質的化學式.

練習冊系列答案
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(1)可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質的步驟為ABC(填編號).
(2)能消毒殺菌的步驟為D.
(3)過濾時要用到玻璃棒,其作用為引流.
(4)造成濾液仍然渾濁的原因可能為濾紙破損、漏斗內的液面高于濾紙邊緣(寫出兩點).

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12.拉瓦錫   通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的,體積比為1:4.

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19.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.請回答下列問題:
(1)凈水時,為了讓水中的懸浮雜質沉降,可加入適量的明礬,再靜置、過濾(填操作名稱),除去不溶性雜質;然后加入活性炭,利用其吸附性除去異味,最后殺菌消毒,就得到生活用水.
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗,日常生活中常通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)次氯酸鈉(NaClO)是一種常用的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為+1.
(4)節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為.下列有關敘述中正確的是ABC.
A.為節約用水,可以用淘米的水澆花
B.工業廢水應處理達標后再排放
C.洗漱時,應及時關閉水龍頭
D.大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
(5)通過電解水能得到綠色能源--氫氣,電解水的文字表達式為水 $\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.電解水時,如果電源負極產生10mL氣體,則電源正極同時產生5mLmL氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習.

請你用已學的化學知識回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是酒精燈;儀器b的名稱是鐵架臺.
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(3)收集二氧化碳的裝置是E,不選擇其他兩個的原因是二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大.檢驗二氧化碳的化學反應方程是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發生和收集裝置是DF或DG(填字母編號).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數是變大(“不變”或“變大”或“變小”).

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17.在用白磷(白磷與紅磷的組成相同,著火點為40℃)探究質量守恒定律的實驗中,曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實驗過程如圖所示,下列說法中不正確的是( 。
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C.此反應符合質量守恒定律
D.用天平稱量A系統的質量,天平保持平衡后,換成B系統,指針向右偏轉

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