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【題目】下表為元素周期表前四周期的部分信息,按要求填空

(1)A元素在周期表①位置,請畫出它的原子結構示意圖________;由此看出,元素所在的周期數等于_______________________

(2) A元素的單質在空氣中耐腐蝕的原因是______________________________

(3) 由相同元素組成的不同物質會表現出不同的性質。如:金剛石、石墨、C60的物理性質不同,其原因是___________;一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同,其原因是 _______________

【答案】 原子的電子層數 表面生成一層致密的氧化膜 碳原子的排列方式不同 分子的構成不同

【解析】有元素周期表的規律可知A元素位于第三周期、第三主族所以是13號元素鋁元素鋁原子的質子數為13核外電子排布情況為;(2)鋁在常溫下很容易被空氣中的氧氣氧化,產物會覆蓋在鋁表面,形成一層致密的保護膜,阻礙鋁進一步被氧氣氧化,因此鋁不易被腐蝕;(3)金剛石、石墨、的物理性質不同,其原因是碳原子的排列方式不同而一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同,是因為分子的構成不同

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Mg(HCO3)2溶液中加入一定量NaOH溶液,出現白色沉淀.某同學經過過濾、洗滌、低溫烘干得白色固體,并作如下探究:

【猜測】

白色固體可能是:①Mg(OH)2MgCO3Mg(OH)2MgCO3混合物.

【資料】

MgCO3Mg(OH)2加熱易分解,生成對應的兩種氧化物.

【實驗1

(1)取適量白色固體,溶于___________________,出現_________(填現象),則猜測①不成立.

(2)另取適量白色固體,充分加熱,產生的氣體使無水CuSO4粉末變藍,則猜測______(選填”)成立.

有同學查閱資料得知上述固體應為堿式碳酸鎂[xMgCO3yMg(OH)23H2O],其不溶于水,加熱易分解.

【實驗2

(3)為進一步確定白色固體的組成,該同學取適量白色固體,充分加熱至質量不再改變,并使產生的氣體全部緩緩通過如圖_______(選填”)裝置,測得生成氣體的質量.

實驗數據:

①加熱后剩余固體質量1.60g

②濃硫酸增重0.72g

③濃NaOH溶液增重1.32g

則:xy=___________

【延伸】

(4)將該堿式碳酸鎂長期浸泡在濃NaOH溶液中,固體全部轉化為Mg(OH)2.寫出此反應的化學方程式_____________________________________________

(5)工業上堿式碳酸鎂可作阻燃劑,其可能的原因是__________(選填序號)

a、分解時吸熱,降低可燃物的著火點

b、生成的固體覆蓋燃燒物,隔絕氧氣

c、生成的氣體稀釋了可燃物周圍的氧氣濃度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的文字表達式:

(1)淡黃色粉末物質在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰:

(2)一種黑色固體在氧氣中燃燒,其生成物可使澄清石灰水變渾濁:

(3)加熱紫黑色晶體制取氧氣

(4)加熱固體混合物制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作不會引起安全事故的是(  )

A. 點燃酒精燈 B. 移走蒸發皿

C. 聞氣味 D. 濃硫酸稀釋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】美國普度大學研發出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝,流程如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 氧化鋁制得鋁的反應中,鋁元素的化合價不變

B. 氧化鋁中的氧元素來自于水

C. 金屬鎵和鋁形成鋁鎵合金的過程是化合反應

D. 氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁,該反應的反應類型是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出下列數字儀器的名稱:a__________;b _________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置應選用_____(填字母);寫出其反應的文字表達式_____________________________,該反應屬于_______________(填反應類型)

(3)如用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ____________________

(4)如用F裝置收集氧氣,氣體應從 ______ 進入(填接口序號),若將F中裝滿水,氣體應從______進入。

(5)如圖,鐵絲在氧氣中燃燒, 鐵絲在氧氣中燃燒的現象是__________,該反應的文字表達式_____________________

(6)注射器可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至液封。②將注射器連接到裝置A的導管口處。

③緩慢拉動注射器的活塞,觀察到________________________,表示裝置B的氣密性良好。

(7)實驗室用裝置B制取氧氣時,如用注射器替換長頸漏斗,優點是_________________

(8)若用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是(寫一種即可)________________________

(9)在學生實驗課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒。而小紅異常興奮,實驗成功了,但實驗結束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶破了。分析兩位同學實驗操作中出現的問題。

小林:①__________________________________________________

小紅:____________________________

(10)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水,制取并收集氨氣,應該從如圖中選擇的發生裝置和收集裝置是_______(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在用紅磷探究質量守恒定律的實驗中,曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火烙上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃紅磷,實驗過程如下圖所示。請回答:

(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是________________________________________

【解釋與結論】

(2)實驗觀察到AC中氣球的大小不同,解釋產生此現象的原因是______________

【反思與評價】

(3)若把C裝置放在天平上重新稱量,發現天平仍然平衡,用微粒的觀點解釋其守恒的原因_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20175月,中國科學院,國家語言文字工作委員會,全國科學技術名詞審定委員會在北京聯合舉行新聞發布會,正式向社會發布115號等元素的中文名稱,115號元素的相關信息如圖所示,有關該元素說法不正確的是( )

A. 屬于非金屬元素 B. 原子序數為115

C. 元素名稱為鏌 D. 元素符號為Mc

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學常見的物質,且均含一種地殼中含量最多的元素,其中A是單質;B、C在常溫下均為液體,且組成元素相同;E在常溫下為氣體,由分子構成,能使澄清石灰水變渾濁;反應①中出現火星四射現象.它們之間存在如圖所示的轉化關系(圖中轉化條件已略去).回答有關問題:

(1)寫出B的化學式_______________

(2)從微觀的角度分析BC化學性質有不同的原因____________________________

(3)寫出E物質的一個用途_______________

(4)寫出一個屬于化合反應的化學方程式_______________________________________

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