下列對應的化學方程式書寫完全正確的是（ ）
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| A． | 鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+3O2 |
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| B． | 水通電分解：2H2O |
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| C． | 鎂條在空氣中燃燒：Mg+O2 |
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| D． | 用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O |
| 書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式． | |
| 專題： | 化學用語和質量守恒定律． |
| 分析： | 根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確． |
| 解答： | 解：A、化學方程式不符合客觀事實，生成物化學式寫錯，應是Fe3O4，正確化學方程式為：3Fe+2O2 B、化學方程式中沒有標氣體符號，正確化學方程式為：2H2O C、化學方程式沒有配平，正確化學方程式為：2Mg+O2 D、正確 故選D |
| 點評： | 本題主要考查化學方程式的書寫方法及技巧；由題目中的信息，可知反應物、生成物、反應條件，書寫此化學方程式的方法． |
優翼小幫手同步口算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖象與對應實驗相符合的是（ ）
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| A． | ①加熱一定質量的高錳酸鉀制氧氣 |
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| B． | ②用等質量的過氧化氫分別制取氧氣 |
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| C． | ③碳酸氫銨受熱完全分解 |
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| D． | ④少量的鎂條放入足量的食醋中 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
砷化鎵（GaAs）是一種“LED”綠色節能光源材料，鎵元素的相關信息如圖．下列有關鎵的說法錯誤的是（ ）
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| A． | 原子的核電荷數是31 | B． | 元素符號是Ga |
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| C． | 屬于金屬元素 | D． | 相對原子質量為69.72g |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖1元素周期表的一部分，據此回答下列問題．
（1）表中12號元素的名稱是 ，該元素的原子在化學反應中易 （填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號是 ．
（2）圖2是元素鍶（Sr）的原子結構示意圖，則x= ，通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第 周期．
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科目：初中化學 來源： 題型：
法國化學家拉瓦錫通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的
，某學校興趣小組同學模仿教材中實驗，分別用如圖所示四個裝置進行試驗驗證．（燒杯和集氣瓶中液體為水）
（1）用A裝置實驗，一切操作規范，但幾乎沒有水進入集氣瓶中，原因是 ；
（2）圖2是同學們對裝置B的改進實驗．組要操作是：在實際容積為250mL的集氣瓶里，先裝進50mL水，在按圖2連接好一起，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃，集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到的作用是 （填序號）
A．加快集氣瓶冷卻 B．減少集氣瓶空間
C．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高 D．液封導氣管末端以防氣體逸出
若實驗恢復到正常溫度，發現氣體減少的體積小于
，請你幫助同學找出造成這樣結果的可能原因（寫出兩種）
① ；
② ．
（3）同學們沒有用裝置C進行實驗，他們認為，使用該裝置實驗，無法得出氧氣的占空氣總體積的，理由是 ．
（4）同學們用D圖進行實驗，待鎂條燃燒并冷卻后打開止水夾，發現進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%，對于為什么進水的體積遠遠超過集氣瓶空間的，同學們進行了探究：
【猜想一】二氧化碳能與鎂條反應．
【猜想二】 ；
【查閱資料】
①鎂條在氮氣中能燃燒，產物為氮化鎂（Mg3N2）固體．
②鎂條點燃后，放入盛有二氧化碳的集氣瓶中繼續燃燒，生成氧化鎂和一種單質，該反應的文字表達式為 ；
【實驗驗證】實驗過程（略）
【交流反思】通過以上對比實驗，同學們總結出測定空氣中氧氣含量時，所用的反應物應滿足兩個條件：
① ；
② ．
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2Fe2O3
2H2+O2
MgO
