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19.用20mL質量分數為70%的硫酸溶液(密度為1.6g/cm3),以配制質量分數為28%的硫酸溶液(密度為1.2g/cm3),下列儀器中①燒杯②滴管③漏斗④量筒⑤玻璃棒⑥天平⑦酒精燈,需要用到的是(  )
A.②④⑥⑦B.①②④⑤C.①③⑤⑦D.①③④⑥

分析 用20mL質量分數為70%的硫酸溶液(密度為1.6g/cm3),配制質量分數為28%的硫酸溶液,采用的是將濃溶液加水稀釋的方法,由配制的步驟分析判斷需要的儀器.

解答 解:用20mL質量分數為70%的硫酸溶液(密度為1.6g/cm3),配制質量分數為28%的硫酸溶液,采用的是將濃溶液加水稀釋的方法,首先計算配制溶液所需70%的硫酸溶液和水的質量,再量取所需的70%的硫酸溶液和水,最后進行溶解;量筒與膠頭滴管用于準確量取70%的硫酸溶液和水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌,故需要用到的是①②④⑤.
故選:B.

點評 本題難度不大,明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.小明同學用如圖所示的方法做物質在氧氣中燃燒的實驗,你認為其中不合理的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產品,如圖是某廠生產納米碳酸鋇的工藝流程.請回答下列問題:

(1)試劑A的化學式為HCl,操作1和操作2的名稱是過濾,若在實驗室中進行該操作,實驗中玻璃棒的作用是引流.
(2)寫出向氯化鋇溶液加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時發生反應的化學方程式:2KOH+CO2=K2CO3+H2O,K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl.
(3)該流程中的副產物可用作鉀肥(寫一種用途).

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7.可用于除去氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉的試劑是(  )
A.氫氧化鋇溶液B.鹽酸C.氯化鋇溶液D.硝酸銀溶液

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14.學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現象實驗結論
實驗一有少量氣泡
木條不復燃
常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢.
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中產生大量的氣泡
木條復燃
(1)把表格內容填寫完整)①向試管內加適量的過氧化氫溶液;②Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑
【得出結論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
(2)【反思提高】經過討論,有的同學認為只有上述兩個證據,不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:
【實驗目的】探究Al2O3在化學反應前后質量是否變化.
【實驗步驟】①準確稱量Al2O3(少量)的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應前后Al2O3的質量.
【交流討論】如果Al2O3在反應前后質量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑.
(3)【提出新的問題】但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究Al2O3 在化學反應前后的化學性質是否改變.

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4.某同學利用圖甲所示實驗裝置來測定鋁元素的相對原子質量.

(1)圖中儀器C的瓶頸上標有刻度.將一定質量的鋁片和足量稀硫酸在儀器A中完全反應,產生的H2把儀器B中水壓入C中(C瓶原是空的),通過收集相關實驗數據可計算出鋁元素的相對原子質量.這里C裝置的作用是測量氣體的體積.再通過查得H2的密度,計算出產生H2的質量.
(2)該檢測方法會產生誤差,請寫出其中一種并分析偏大或偏小氣體由于被壓縮,使排出的水偏少,相對原子質量偏大
(3)利用實驗室常用的儀器,也可組裝一套與該同學具有相同原理的實驗裝置.你認為應選用圖乙裝置中的①④.

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11.某無色溶液中可能有K+、Mg2+、Fe3+、NO3-、OH-、SO42-等離子中的一種或幾種,經pH試紙測定,該溶液的pH為11.由此可知,該溶液中一定存在的陰離子有OH-,一定不存在的陽離子有Mg2+、Fe3+

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8.原子結構模型的建立經歷了幾代科學家的不斷完善和修正,如圖所示的結構模型為(  )
A.道爾頓的實心球模型B.波爾的分層結構模型
C.湯姆生的西瓜模型D.盧瑟福的核式結構模型

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13.下列符號能表示一種元素,一個原子,還能表示一種物質的是(  )
A.CuB.H2C.ClD.O2

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