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17.下列有關燃燒和滅火的說法正確的是(  )
A.油鍋著火,潑水滅火
B.通過降低可燃物的著火點可以滅火
C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸
D.任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳

分析 A、根據(jù)滅火的方法分析;
B、根據(jù)物質的著火點一般不會發(fā)生變化分析;
C、發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi),可燃氣體或粉塵與空氣混合,達到爆炸極限,遇到明火;氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸,要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時存在;
D、根據(jù)氫氣燃燒分析.

解答 解:A、炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋,不能用水滅火,因為油的密度比水小,故錯誤.
B、物質的著火點一般不會發(fā)生變化,故錯誤.
C、空氣中有氧氣混有可燃性氣體,遇明火達到著火點可能發(fā)生爆炸,正確.
D、氫氣燃燒只生成水,不會生成二氧化碳,故錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握燃燒的條件、滅火的方法、爆炸的原理并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.閱讀材料,回答問題:(勾畫編號選出一點就可以)
材料1.臭氧是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.
材料2.復印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置.利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.請總結臭氧的有關知識:
(1)物理性質:臭氧是淡藍色氣體;
(2)用途:大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境;利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.有以下物質:①氧氣②蒸餾水③海水④液態(tài)氮氣⑤食鹽水⑥空氣
將符合題意的序號填在下列空格內(nèi):屬于純凈物的是①②④屬于混合物是③⑤⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.根據(jù)如圖所示,回答有關問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管;反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,若要收集比較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是C(填字母),可以用這種收集方法收集氧氣的原因是不易溶于水.收集完畢,應先移出導管,再熄滅酒精燈.
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣,應選用的制取裝置是B(填字母),檢驗氧氣是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明已收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.為了探究水的組成,化學興趣小組的同學在老師的指導下進行水電解的實驗.實驗如圖所示.
(1)試管1與試管2收集到的氣體體積之比是2:1,實驗中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).電解實驗前應先向水中加入少量的硫酸鈉,目的是增強導電性.
(2)該反應的文字表達式是:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,分析該反應,由于化學反應
前后,元素種類不變,因此可以得到水是由氫元素和氧元素組成.
(3)電解水的過程中,不發(fā)生變化的是C(填字母序號).
A.分子質量B.分子種類C.原子數(shù)目.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關說法正確的是(  )
①將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后,所得的水就是純水
②按質量計算,空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
③洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化
④實驗室中含有鹽酸的廢水不可以直接倒入下水道(鑄鐵管道)
⑤堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液
⑥氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
⑦酸堿發(fā)生中和反應生成鹽和水,所以生成水的反應一定是中和反應
⑧化學變化過程中原子種類、原子質量、分子數(shù)目均保持不變
⑨實驗室用純堿和稀鹽酸制取二氧化碳氣體
⑩合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠.
A.①③⑦⑨B.②④⑥⑩C.③④⑩D.④⑤⑩

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.根據(jù)物質 組成種類的多少可以把物質分為純凈物和混合物;而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質和化合物.現(xiàn)有以下物質:①氫氣;②澄清的石灰水;③水;④四氧化三鐵;⑤紅磷;⑥碳酸鉀.其中:(請用化學式填空)
(1)屬于單質的是H2、P,屬于氧化物的是H2O、Fe3O4
(2)屬于化合物且不屬于氧化物的有KClO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.為研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質的化學性質,做了如圖所示的6個實驗.
(1)實驗后某試管中為藍色溶液,該試管中發(fā)生反應的化學方程式為:CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(2)實驗后某試管中為紅色溶液,向其中再加入足量的一種液體后溶液變?yōu)闊o色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質是無色的酚酞.
(3)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現(xiàn).由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應的化學方程為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(4)實驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯變化.由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(5)實驗結束后,把6支試管中的所有液體集中倒入一個大燒杯中,大燒杯中的溶液呈紅色.此燒杯的溶液中所含的溶質是氯化鉀和氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法不符合這一主題的是(  )
A.用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
B.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
C.施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D.淘汰污染嚴重的黃標車和污染嚴重的老式鍋爐

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同步練習冊答案
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