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1.質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論,在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B.若取xgA和xgB反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
C.反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D.若A中含有三種元素,則C和D中的元素種數(shù)一定是三種

分析 A、根據(jù)化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和進(jìn)行分析;
B、根據(jù)物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)按一定的質(zhì)量比進(jìn)行分析;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,必須是參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量之和進(jìn)行分析;
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變進(jìn)行分析.

解答 解:A、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和,但化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和,故A錯(cuò)誤;
B、物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)按一定的質(zhì)量比進(jìn)行,由于參加反應(yīng)的AB的質(zhì)量比不一定是1:1,所以若取xgA和xgB反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg,故B正確;
C、參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量總和一定等于生成的C、D的質(zhì)量總和,但反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比不一定等于生成物C和D的質(zhì)量比,故C錯(cuò)誤;
D、C和D中的元素種數(shù)一定等于A、B中的元素種類,所以A中含有三種元素,C和D中的元素種數(shù)不一定是三種,故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn),有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖一所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱長(zhǎng)頸漏斗;
(2)若要組裝一套用過(guò)氧化氫制取并收集干燥的氧氣,組合裝置可選擇圖一中的ABCEG(填寫(xiě)儀器下方的字母);
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加棉花外,還必需用要的實(shí)驗(yàn)儀器是酒精燈,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
若制取氧氣的主要操作步驟有:a.從水槽中取出導(dǎo)管  b.檢驗(yàn)裝置的氣密性  c.停止加熱  d.收集氣體  e.加熱   f.加入藥品.其正確的操作順序?yàn)閎fedac
(填字母序號(hào));
(4)采用圖二所示的裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入;
(5)若制取氨氣,收集裝置只能用H,而不能用F或G,由此可知氨氣應(yīng)具有的物理性質(zhì)是氨氣的密度比空氣小,易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.工業(yè)上制取大量氧氣的方法是(  )
A.加熱氯酸鉀B.分離液態(tài)空氣
C.加熱高錳酸鉀D.分解過(guò)氧化氫溶液

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9.化學(xué)就在我們身邊.從金剛石、一氧化碳、氧化鈣、硝酸鉀、熟石灰等物質(zhì)中,選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),用化學(xué)式填空:
(1)常用作食品干燥劑的是CaO. 
(2)常用作復(fù)合肥料的是KNO3
(3)造成煤氣中毒的物質(zhì)是CO. 
(4)可用來(lái)改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2
(5)可用來(lái)裁玻璃、切割大理石的是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.完全分解4mol水,能得氫氣多少mol?這些氫氣中含有氫分子約多少個(gè)?折合氫原子的個(gè)數(shù)約是多少個(gè)?

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6.下列是水分子電解的示意圖:

請(qǐng)問(wèn)答:每2mol水完全電解能生成2mol的氫氣和1mol的氧氣,由此可知:27克水完全電解,能生成3克氫氣和24氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在元素周期表中鈦元素某些信息如圖所示.下列有關(guān)鈦元素說(shuō)法正確的是(  )
A.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22B.相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g
C.屬于非金屬元素D.中子數(shù)為22

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10.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是(  )
A.分子由原子構(gòu)成B.分子間存在一定的空隙
C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子D.反應(yīng)前后分子變大了

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11.鑒別三瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色的氧氣、氮?dú)狻⒖諝庾詈?jiǎn)便的方法是用(  )
A.帶火焰木條B.帶火星木條C.澄清石灰水D.觀察顏色

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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