【題目】某研究小組對金屬有關(guān)的性質(zhì)進(jìn)行如下探究:影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素
實驗方案如下:
實驗序號 | 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 鋅粉和鐵粉分別與5%的鹽酸反應(yīng) | 鋅粉產(chǎn)生氣體快 |
2 | 鐵粉和鐵片分別與15%的鹽酸反應(yīng) | 鐵粉產(chǎn)生氣體快 |
3 | 鐵片分別與5%的鹽酸和15%的鹽酸反應(yīng) | 15%的鹽酸產(chǎn)生氣體快 |
由此得出影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素有:
(1)根據(jù)實驗1得出影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素是_____。
(2)根據(jù)實驗2得出影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素是_____。
(3)根據(jù)實驗3得出影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.金剛石、石墨和C60中,碳原子的排列方式不同
B.洗滌劑和汽油的去油污原理不一樣
C.某溫度下,溶解度為20g的硝酸鉀飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑和溶液的質(zhì)量比為1:5:6
D.硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.紅磷燃燒:紅色固體燃燒,發(fā)出耀眼白光,產(chǎn)生白霧
B.水通直流電:兩個電極附近產(chǎn)生氣泡,最終正負(fù)兩極所得氧氣和氫氣的體積比約為1:2
C.一氧化碳還原氧化鐵:(玻璃管里的)粉末由紅棕色逐漸變?yōu)殂y白色
D.向硫酸銅溶液中加入過量氯化鋇溶液:產(chǎn)生白色沉淀,溶液仍為藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列科普短文。
不粘鍋做飯炒菜不粘鍋底,是因為鍋的表面涂了不粘涂層——特氟龍,為使其牢牢固定在廚具的表面,還會添加一種加工助劑全氟辛酸銨(C8H4F15NO2),實驗室數(shù)據(jù)表明這種物質(zhì)屬于2B類致癌物質(zhì),因此在使用不粘鍋時,國家提出了兩個限制:
一是使用溫度要控制在260℃以下。這是因為特氟龍在溫度超過260℃時,逐漸向不穩(wěn)定狀態(tài)轉(zhuǎn)變,超過350℃時,則會發(fā)生分解,向空氣中釋放出有毒氣體。
二是不能烹制酸性食品,以免破壞涂層,危害健康。用4%乙酸模擬酸性食品,測試不同品牌不粘炒鍋涂層出現(xiàn)破損前后“食品接觸用涂層總遷移量”(國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定不得超過10 mg/dm2)。記錄數(shù)據(jù)如下表:
品牌 | A | B | C | D | E | F |
涂層完好 | 56.3 | 9.5 | 3.5 | —— | —— | —— |
涂層破損 | 321.1 | 46.1 | 21.8 | 33.7 | 27.3 | 26.9 |
注:“—”表示未檢出(<3 mg/dm2);實驗時間和溫度為:2 h,100 ℃ |
營養(yǎng)學(xué)家建議“要定期更換不粘鍋,對于高溫烹飪,最好使用鑄鐵鍋”,這樣不僅能享受美味,還能增加食物中的鐵含量。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)全氟辛酸銨由____________________種元素組成。
(2)長期使用鑄鐵鍋烹飪可以預(yù)防_______________________________。
(3)使用不粘鍋時要避免高溫干燒的原因是_______________________。
(4)在模擬測試涂層破損的實驗中,除控制不粘鍋的種類外,控制的條件還有_____。
(5)下列說法正確的是______________。
A 不粘鍋不適合用來高溫烹飪食品
B 不粘鍋的原理是因為其表面有一層不粘涂層
C 從安全角度看,生產(chǎn)不粘鍋應(yīng)減少使用全氟辛酸銨
D 不粘鍋使用過程中,應(yīng)避免使用鐵鏟翻炒或金屬球大力擦洗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實驗室常用的堿。常溫下,要鑒別氫氧化鈉稀溶液與氫氧化鈣飽和溶液,下列方法中不能夠達(dá)到目的是( )
A.分別滴加碳酸鈉溶液B.分別通入二氧化碳
C.分別滴加稀鹽酸D.分別加熱原溶液至80℃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是_________。
(2)井水中含有較多鈣、鎂離子,為降低其硬度,生活中常采用___________的方法。
(3)生活中用___________區(qū)分硬水和軟水是最簡便的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】準(zhǔn)確填寫以下內(nèi)容。
①物理變化過程中____________________________________________發(fā)生化學(xué)變化,化學(xué)變化過程中_______________________________________發(fā)生物理變化,出現(xiàn)了沉淀的變化______________________________________是化學(xué)變化(填“一定”或“不一定”或“一定不”)。
②填儀器名稱:
洗滌試管應(yīng)使用________________________________________________;夾持鎂條燃燒要用________________________________________________;使用燒杯加熱時要墊________________________________________________;可用于向酒精燈中添加酒精的是________________________________________________。
③量取液體時,量筒必須放平,視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體______________________________________保持水平。洗凈的試管要________________________________________________;(填“正”或“倒”)放在試管架上晾干。
④蠟燭火焰一般分為三層,其中______ (填“ 外焰”“焰心”或“內(nèi)焰”,下同)層溫度最高,________________________________________________層溫度最低。
⑤從冰箱中取出的飲料瓶表面有層小液滴是因為空氣中有________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用質(zhì)量守恒定律有關(guān)的知識來回答下列問題。
(1)銅粉在空氣中加熱后,生成物的質(zhì)量要比原來銅粉質(zhì)量_____;
(2)將10gA和適量B混合加熱至恰好完全反應(yīng)型成8gC和4gD,則B的質(zhì)量為_____g;
(3)將蔗糖隔絕空氣加熱只得到黑色的炭和水,依據(jù)_____,可推斷蔗糖中含有碳、氫、氧元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年3月21日是第二十六屆“世界水日”,也是第三十一屆“中國水”的第一天,愛護(hù)水資源越來越引起人們的重視,某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:
(1)取回水樣,靜置后過濾,實驗室過濾時需要的玻璃儀器有______________。
(2)日常生活中通常向水中滴加____________來區(qū)分硬水和軟水。
(3)日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_______________________。
(4)下列做法會造成水體污染的是_________(填序號)
①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放
②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
④合理使用化肥和農(nóng)藥
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