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19.如圖是常見氣體的分子模型圖,其中“●”和“○”分別代表二種原子模型.已知氣體A可在氣體B中燃燒生成氣體C,且氣體C能通過稀鹽酸與石灰石反應產生.
(1)氣體C的化學式是CO2;
(2)氣體A與氣體B反應的化學方程式是2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
(3)當氣體A、氣體B和氣體C的質量之比是7:4:11時,它們所含的分子個數之比是2:1:2.

分析 (1)由題意可知,氣體C能通過稀鹽酸與石灰石反應產生來分析.
(2)(3)根據微觀圖可發現反應是一種單質和另一種單質反應生成一種化合物,結合反應中分子的個數關系,推測符合該反應特點的反應,并寫出反應的化學方程式;

解答 解:(1)由題意可知,氣體C能通過稀鹽酸與石灰石反應產生,故C為二氧化碳.
(2)反應的微觀示意圖表示,一種化合物的分子與另一種單質的分子發生反應生成二氧化碳;故該反應為一氧化碳在氧氣中燃燒生成了二氧化碳與該反應的特點相符合,反應的方程式為2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;
(3)由反應的方程式可知,當氣體A、氣體B和氣體C的分子個數之比是2:1:2;
故答案為:(1)CO2;   (2)2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2; 。3)2:1:2.

點評 試題通過給出微粒的模型,考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力;了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.寫出下列反應的化學方程式:
①鐵和硫酸銅溶液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
④硝酸鋇溶液和硫酸鉀溶液Ba(NO32+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3;
⑤工業煉鐵原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列曲線正確的是(  )
A.
   向鹽酸中加水
B.
   濃H2SO4加入水中
C.
      煅燒CaCO3
D.
    O2在水中的溶解性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.有一混合物是由鹽酸、碳酸鈉、硫酸、氯化銅、硝酸鉀五種物質中的一種或幾種混合而成.向該混合溶液中滴入Ba(OH)2溶液,產生沉淀的質量與加入Ba(OH)2溶液體積的關系如圖所示.據此回答:
該混合溶液中一定含有鹽酸和氯化銅,可能含有硝酸鉀.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列各組離子中,在堿性溶液中能大量共存,并且溶液為無色透明的是(  )
A.Ca2+、Na+、NO3-、Cl-B.K+、Ba2+、Cl-、NO3-
C.Na+、HCO3-、CO32-、K+D.Fe2+、Cl-、K+、MnO4-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.在硝酸銀和硝酸銅的混合液中,加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,有以下幾種情況:
(1)如在濾液中滴加氯化鈉溶液,有白色沉淀生成,則留在濾紙上的物質是銀.
(2)如在過濾后的濾紙上的固體滴加過量稀鹽酸,有可燃性氣體產生,則濾紙上的固體物質是銀、銅、鐵.
(3)若鐵粉恰好與硝酸銀完全反應,則溶液中存在的溶質是硝酸亞鐵、硝酸銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列一些做法正確的是( 。
A.可以用鐵桶盛放濃硫酸,但在清洗盛放過濃硫酸的鐵桶時,不能遇明火
B.茶壺里的水垢,可以用醋酸或純堿溶液除去
C.用天平稱取NaOH固體時,必須將NaOH固體放在稱量紙上
D.除去硫酸鐵溶液中混有的硫酸,可以往其中加入鐵粉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.(1)請回答下列有關水的問題:
①自來水生產過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質,再進行消毒.X是一種常見的自來水消毒劑,工業上制取X的化學方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學式是ClO2
②地下水硬度過大會影響生產和生活,應軟化后使用.如果某地下水中鈣、鎂離子含量過高(假設主要以CaCl2、MgCl2形式存在),可先加入適量的熟石灰,反應的化學方程式為Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2,再加入適量的純堿后生成碳酸鈣(或CaCO3)沉淀,即可將水軟化.
③我市不少村鎮小型河溝中藻類瘋長,說明水體富營養化,你認為造成該現象的原因可能有ABCD(選項有多個,請填字母序號).
A.化學肥料流失到河中      B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C.人畜的糞便流失到河中      D.工業廢水的排放
④愛護水資源從我做起,下列做法可行的有ABD(選項有多個,請填字母序號).
A.洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭      B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.洗衣機洗衣服時盡量少放衣服      D.用殘茶水澆灌某些花卉
(2)有機物A在氧氣中充分燃燒后只生成二氧化碳和水,為確定A的組成進行了如下探究.
【猜想】猜想一:A中只含C、H兩種元素   猜想二:A中含C、H、O三種元素
【實驗】

【結論】猜想②正確(選填“一”或“二”).
【反思】有機物A中所含元素的質量比為12:3:16.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.杭州的空氣質量(AQI)日報中的“首要污染物”發生了變化--PM2.5出現的頻率低了,替代的是“臭氧8小時”.臭氧是一種強氧化劑,輕者會造成咳嗽、流淚,嚴重的會造成人的神經中毒,頭暈頭痛、視力下降、記憶力衰退,還會促進皮膚老化、出現黑斑等.
(1)自然界中臭氧作為大氣的組成部分,主要是吸收陽光中的紫外線;
(2)氧氣和臭氧的化學性質截然不同,這是由于分子構成的不同造成;
(3)城市臭氧的一個來源,是汽車排放的氮氧化物,其在陽光輻射及適合的氣象條件下可以生成臭氧.為有一個美麗的衢州,請提出一條合理化建議開發公共交通,減少私家車.

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