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圖2是某反應的微觀示意圖,“●”、“    ”、“○”

分別表示質子數不同的3種原子。

下列有關該反應的敘述正確的是(    )

A.乙中含有四種元素

B.反應前后分子個數不變

C.反應的本質是原子進行了重新組合

D.甲、乙相對分子質量之和等于丙、丁相對分子質量之和

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?河西區二模)質量守恒定律的發現和發展對科學發展具有重大意義.
(1)用如圖1所示3個實驗實驗證質量守恒定律,其中不能達到實驗目的是
B
B
(填序號),理由是
鹽酸與碳酸鈉反應會生成二氧化碳,裝置沒有密封,所以導致天平不能平衡
鹽酸與碳酸鈉反應會生成二氧化碳,裝置沒有密封,所以導致天平不能平衡


(2)在化學反應前后,一定變化的是
cf
cf
(填序號).
a.原子種類   b.原子數目  c.分子種類   d.分子數目  e.元素種類  f.物質種類
(3)如圖2是某反應的微觀示意圖(其中“○”和“●”分別表示不同的原子).
①反應后方框內應再填入
2
2
個“”粒子
②請從微觀的角度分析化學變化的實質是
分子的分開原子的重新組合
分子的分開原子的重新組合

(4)在一密閉容器內有4種物質A、B、C、D,它們在一定條件下發生化學反應.其中A、B、C的微觀示意圖和反應前后各物質的質量如下表所示.
物質 A B C D ○-氫原子
●-氧原子
-碳原子
微觀示意圖
反應前質量/g 100 1 1 46
反應后質量/g 4 89 55 X
①A、B、C、D中屬于氧化物的是
BC
BC
(填序號).
②x的值為
0
0

③若D的相對分子質量為46,該反應的化學方程式是
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?安陽一模)在宏觀、微觀之間建立聯系是化學學習的特點.

(1)在水、銅和氯化鈉三種物質中,由離子構成的物質是
氯化鈉
氯化鈉

(2)據報道:某些藥企生產的膠囊中“鉻”超標,長期服用會引起“鉻中毒”.鉻元素的相關信息如圖1所示,請回答:鉻元素的核電荷數為
24
24
;鉻原子失去3個電子形成的離子符號為
Cr3+
Cr3+
;“鉻中毒”中的鉻是指
元素
元素
(填“分子”或“單質”或“元素”).
(3)圖2是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“”和“”分別表示不同原子.反應后方框內應再填入下列選項中的1個C微粒是(選填序號)
C
C


(4)比較下列兩種變化:①水加熱變成水蒸氣;②水通電分解.從微觀粒子的角度分析,兩種變化的本質區別是
①中水分子沒有改變,分子間隔變大;②中水分子變為氫分子和氧分子
①中水分子沒有改變,分子間隔變大;②中水分子變為氫分子和氧分子

(5)圖3是某反應的微觀示意圖,請從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質.
(6)質量分數為20%的氫氧化鈉溶液40g與一定質量的稀硫酸恰好完全反應,計算生成硫酸鈉的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖1,A、B、C三個實驗用于驗證質量守恒定律,其中不能達到實驗目的是
 
,理由是
 

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(2)請分別寫出A、B、C三個實驗的化學方程式:
A.
 

B.
 

C.
 

(3)如圖2是某反應的微觀示意圖(其中“○”和“●”分別表示不同的原子).
①反應后方框內應再填入
 
個“精英家教網”微粒.
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②請從微觀的角度分析化學變化的實質是
 

(4)在一密閉容器內有4種物質A、B、C、D,它們在一定條件下發生化學反應.其中A、B、C 的微觀示意圖和反應前后各物質的質量如下表所示.
物質 A B C D 精英家教網
微觀示意圖 精英家教網 精英家教網 精英家教網
反應前質量/g 100 1 1 46
反應后質量/g 4 89 55 x
①x的值為
 

②若D的相對分子質量為46,該反應的化學方程式是(條件為點燃)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖1所示的3個實驗驗證質量守恒定律,其中不能達到實驗目的是
 
(填序號),理由是
 

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(2)由質量守恒定律可知,化學反應前后一定不變的是
 
(填序號).
①原子種類  ②原子數目  ③分子種類  ④分子數目  ⑤元素種類  ⑥物質種類

(3)如圖2是某反應的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子).
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①反應后方框內應再填入
 
個“精英家教網”微粒.
②請從微觀的角度分析化學變化的實質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

用如圖1所示的3個實驗驗證質量守恒定律,其中不能達到實驗目的是______(填序號),理由是______.

(2)由質量守恒定律可知,化學反應前后一定不變的是______(填序號).
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質種類

(3)如圖2是某反應的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子).

①反應后方框內應再填入______個“”微粒.
②請從微觀的角度分析化學變化的實質是______.

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